Author

A few days remain to complete government school registration and transfer procedures through the Ministry of Education and Higher Education (MoEHE)’s summer registration centres, as the ministry moves towards the final stage of preparations for the 2026-27 academic year. The summer registration centres, set to conclude their work on August 13, have provided in-person support throughout the school holiday, complementing the ministry’s expanded digital registration system and giving families an additional channel to complete applications, update information and resolve cases requiring direct assistance. The MoEHE said the registration and transfer process for the new academic year began on April 12 through the Maaref Public Services Portal, and will continue until August 13. Registration will reopen from August 25 to October 1 to provide an additional opportunity for eligible applicants. The latest registration cycle has placed particular emphasis on reducing paperwork, improving the accuracy of student and residential data and enabling parents to complete more procedures remotely. A key development has been the introduction of the Parent Profile service on the Maaref portal, allowing parents to review and update essential information, including residential details and the electricity number associated with their home. The service is intended to ensure that student records reflect current information when registration, transfer and automatic promotion procedures are carried out. The ministry has said that accurate residential information is particularly important because school allocation is linked to students’ geographical areas of residence. The data therefore supports the more accurate distribution of students and helps determine the appropriate school when students move automatically to the next educational stage. According to the MoEHE, the automatic transfer process covers students completing kindergarten, Grade 4 in boys’ model schools, Grade 6 and Grade 9. Schools carried out the internal transfer process in February, while parents were notified of the destination schools between March 29-31. The Parent Profile service also enables parents to follow registration and school-transfer requests electronically, reducing the need to visit ministry offices or service centres except where physical attendance is required. Assistant Undersecretary for Educational Affairs Maha Zayed al-Ruwaili described the Parent Profile initiative as more than a technical upgrade, stressing its role in making school-related administrative procedures easier for families. “We believe that the family is our first partner,” she said, adding that the service was designed to “shorten procedures” and give parents greater reassurance in following their children’s educational journey. While digital services have become the principal route for registration, the ministry has maintained physical support for families who require assistance. Four summer centres were designated to handle registration and transfer applications during the holiday period, operating from July 5 through August 13. Their role has been particularly important for cases requiring document verification, clarification or direct intervention. The centres provide an additional layer of support rather than replacing the electronic system, allowing parents to resolve issues that cannot be completed fully online and helping ensure that applications are processed before the start of the academic year. Under the ministry’s 2026-27 registration framework, parents are required to provide documentation establishing the student’s eligibility and, where applicable, proof of actual residence within the geographical area served by the school. Acceptable evidence includes a notarised tenancy contract or an electricity certificate in the guardian’s name. The ministry has also established age requirements based on the child’s age as of December 31, 2026. Children born by the end of 2022 are eligible for kindergarten, those born by the end of 2021 for the preparatory stage, and children born by December 31, 2020 can register for Grade 1. Qatari students and children born in January and February are exempted from the minimum-age requirement for Grades 1-4 under the applicable rules. Parents are required to prepare documents including the identity card, birth certificate and student health file. Additional employment documentation is required for certain categories of resident students. The ministry has also recommended the use of its “Where Is My School?” electronic service to help families identify the school appropriate to their residential location. The ministry’s official public school registration service confirms that eligible categories include children of Qatari men and women and Gulf Co-operation Council (GCC) citizens, as well as specified categories of residents, including children of government-sector employees and holders of permanent residency, subject to the applicable admission rules. In the meantime, the ministry has expanded electronic services supporting registration for students with disabilities, while registration procedures differ according to the nature of the student’s needs.

More than 550 educational, cultural and sports activities are being offered across Qatar this summer under the Ministry of Sports and Youth’s 2026 Summer Plan, providing many students with opportunities to develop new skills, stay active and engage with their communities during the school holidays. The nationwide programme, delivered through youth centres and partner institutions, is transforming the school break into a season of learning, innovation and civic engagement.It comprises 142 civic participation activities, 125 education, research and innovation programmes, and 118 health and wellness initiatives, alongside workshops on entrepreneurship, technology, environmental awareness and social responsibility. Complementing the government’s efforts is a growing network of camps organised by sports organisations, cultural institutions, museums, educational centres and private entities, offering activities tailored to a wide range of interests and age groups. **media[476932]** Sports continue to be among the biggest attractions.Aspire Zone Foundation’s long-running summer camp offered football, basketball, volleyball, swimming, gymnastics and self-defence training in world-class facilities. Young equestrian enthusiasts can also develop their riding skills through specialised programmes at Al Shaqab and the Qatar Equestrian Federation, while inclusive sporting and recreational camps are expanding opportunities for children with disabilities. “The summer camps are an excellent initiative where youngsters can meet friends, interact with their peers and use their free time constructively,” said Mariam, an expatriate mother of three. “They also help working parents who might otherwise have to leave their children at home while they are at work, which could affect their physical and mental well-being.” **media[476931]** She noted that the wide range of affordable – and in many cases, free – summer programmes offered across the country helps keep children engaged throughout the holidays, reducing excessive screen time and encouraging them to develop practical skills that support their overall growth and development. Science, technology and creativity also feature prominently in this year’s programmes. The Qatar National Library’s annual summer camp combines STEM (science, technology, engineering and mathematics) education with storytelling, arts and interactive learning, while the Qatar Toy Festival summer camp introduces children to engineering, design thinking and problem-solving through hands-on activities. **media[476930]** At OliOli Children’s Museum, youngsters explore science and creativity through immersive exhibitions and themed workshops designed to spark curiosity and imagination. “The activities are diverse and cater to different interests while taking into account the needs of both boys and girls,” said Hamid, a father of two boys. “Some children enjoy reading, painting and creative crafts, while others prefer team or individual sports, and these camps offer something for everyone.” He added that many of the high-quality camps are accessible to all eligible children and provide valuable opportunities to build confidence, develop practical skills and strengthen social interaction through group activities. **media[476929]** Culture and heritage remain central to the summer programme, with Katara Cultural Village organising specialised camps in Arabic language, creative writing, theatre, photography, ceramics, astronomy and traditional crafts. Inclusive programmes have also expanded in recent years. Education City’s Ability Friendly Summer Camp offers children and young people with disabilities adapted sports, swimming, horse riding, arts, cooking and gardening in an environment designed to promote independence and social interaction. Similar specialist initiatives are also organised by organisations such as Step by Step Qatar.Shopping malls, private schools and hotels are also contributing to the summer activity landscape through discounted programmes and recreational initiatives. Some malls offer reduced rates for children’s play zones on selected days, while certain private schools open their playgrounds for organised football sessions.Several hotels also allow non-guests access to swimming pools and recreational facilities on designated days during the summer. As a result, many families are increasingly embracing summer camps as a productive alternative to passive indoor activities, valuing the blend of education, recreation and social interaction they provide.   Organisers likewise report strong participation, with many families returning year after year, reflecting growing public confidence in the quality, safety and developmental value of the country’s summer programmes.Research also highlights the benefits of such initiatives. Studies involving camp participants found that 92% reported positive personal growth, 76% acquired new practical skills through hands-on activities, and around 64% experienced improvements in physical fitness.Between 70% and 85% also reported increased self-confidence following their participation.