tag

 Qatar National Library (QNL) and North Carolina State University (NCSU) explored the stories, voices, and histories that shape the region’s collective memory during a two-day conference held on Oct 19-20.  Bringing together academics, researchers, and cultural practitioners from across the globe, the event mapped the current state and future trajectory of public history in the Middle East.Central to the conference was a focus on the shifting paradigms of historical documentation. While traditional historical research has relied heavily on official and organisational records, public history places the “human subject” at its core. By turning to individual records, family archives, and community narratives, the discipline engages the public through museums, cultural institutions, and media to construct a more inclusive historical record.  “At Qatar National Library, we recognise that history extends far beyond official state records; it lives within the personal archives, oral traditions, and shared experiences of our communities,” said Maryam A al-Mutawa, Head of Collection Access at Qatar National Library. “This conference is a vital step toward ensuring the diverse voices of our region are preserved, studied, and amplified for generations to come.”  Commenting on the significance of the conference, Dr Akram Khater, Director of the Khayrallah Center for Lebanese Diaspora Studies at North Carolina State University, said: “This first-of-its-kind conference marks an important moment for public history in the Middle East. Qatar National Library, through its pioneering work in preserving cultural heritage and creating an intellectual space where scholars, communities, and the public can engage with the past, is an ideal partner for this gathering. Its mission resonates deeply with the Khayrallah Center’s work in building archives, digital projects, exhibitions, and community partnerships around the histories of Arab migration and diaspora.”  The first day focused on foundational frameworks, navigating the complexities of digital public history, archives, and digital networks. Participants examined the transition in museum practices from state-led narratives to private and community collections and joined panels on community and oral traditions that elevated historically overlooked voices.  Building on this foundation, the second day shifted its focus to “People, Spaces, and Living Heritage.” Scholars examined urban memory and the history of marginalised communities within changing landscapes, offering insights into post-conflict zones. The conversations then addressed the integration of cultural heritage and historical landscapes into modern education.On the day following the conclusion of the conference, interactive workshops were held to explore topics related to public history, historical documentation, and community heritage. The workshops were sponsored by the Institute for Advanced Study in the Global South at Northwestern University in Qatar, in collaboration with the Luxembourg Centre for Contemporary and Digital History and the Khayrallah Center for Lebanese Diaspora Studies at North Carolina State University. (QNA) 

Qatar National Library (QNL) has opened the fifth edition of its Libraries Lead Forum, bringing together library professionals, industry experts, and community leaders from Qatar and around the world.  Running from Oct 14-15 at the library under the theme “Reimagining Libraries as Social Infrastructure,” the forum explores how libraries serve as essential spaces for connection, equitable learning, and collective growth in a world defined by rapid technological advancement.  HE the Minister of State and President of Qatar National Library Dr Hamad bin Abdulaziz al-Kuwari told Qatar News Agency (QNA) that libraries are no longer mere repositories for books, as some might believe, nor simply places for borrowing or reading them. Instead, they have evolved beyond this role to embrace cultural and educational responsibilities that transcend the traditional concept of a library.  He said that the work of QNL serves as a clear example of the objectives of libraries in general. It acts as a hub for intellectuals, families, and all segments of society. Its activities are no longer confined to a specific field but have expanded to encompass cultural programs and educational initiatives that benefit the entire community.  He added that libraries play a major role in development, education, and empowering citizens, and the unique design of the QNL, unparalleled anywhere else, facilitates the provision of these opportunities.  Al-Kuwari highlighted that the space QNL provides for children and people of all ages to sit surrounded by books, an environment that encourages the pursuit of knowledge, fosters a connection with books, and instils an appreciation for the importance of knowledge. This demonstrates that libraries have moved beyond their traditional, conventional concept, evolving instead to fulfil dverse educational, cultural, and social roles.  In his opening remarks, HE the Minister of State and President of Qatar National Library Dr Hamad bin Abdulaziz al-Kuwari reflected on this year’s forum theme: “At its core, our forum theme envisions the Library as a cornerstone of community, a space where people gather to learn, exchange ideas, cultivate trust, and unlock new possibilities. It challenges us to consider everything a library brings to a person’s life: knowledge they can use, skills that help them grow, and a genuine sense of belonging.”  He added: “At QNL, serving our community is a sacred trust, one through which we preserve our shared heritage, broaden access to knowledge, and open doors for learning and connection.”In her welcome address, Executive Director of Qatar National Library Tan Huism said: “There is an important difference between designing services for our communities and designing them with our communities. Qatar National Library is proud to bring together colleagues from Qatar, the region, and around the world to challenge our assumptions, learn from one another, and explore what we can do differently tomorrow that we are not doing today.”  In a pre-recorded video keynote, President of the International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) Leslie Weir emphasised the importance of transforming libraries into inviting spaces that play a pivotal role in the knowledge infrastructure of communities, inspire individuals, and provide them with broader opportunities to acquire knowledge.  She called for diversity in the materials and resources provided by libraries, as well as a wide range of classifications and collections that allow visitors to discover the content and reinforce their understanding of the library’s role as a sustainable space for learning. She also highlighted the importance of experimenting with various types of activities and organising guided tours to help visitors explore diverse collections and discover the wealth of knowledge resources libraries offer. In his remarks, President of the Arab Federation for Libraries and Information (AFLI) Prof Emad Issa Saleh discussed the transformations libraries have undergone and the shifts in user needs and expectations driven by digital advancement. He emphasised the importance of launching innovative initiatives to attract users and developing services that align with their aspirations.  He emphasised that the key challenge facing libraries is reaching segments of the population that do not currently visit them, a task that requires listening to users and understanding their needs and perspectives. He noted that QNL possesses outstanding initiatives and experience that contribute to spreading culture, fostering learning, and facilitating access to knowledge.He indicated that the AFLI seeks to document best practices adopted by Arab libraries and to exchange expertise regarding them, thereby supporting the advancement of library operations and the launch of initiatives rooted in the needs of Arab societies, rather than simply importing experiences from outside the region.  Representatives of seven regional libraries, namely, the House of Wisdom in Sharjah, Abdul Hameed Shoman Public Library in Jordan, Museum of Islamic Art (MIA) Library in Qatar, Ithra Library in Saudi Arabia, Bibliotheca Alexandrina in Egypt, the Iraqi National Library and Archives, and Sultan Qaboos University Library in Oman, then shared how their institutions are making a positive impact in their communities.  In the forum’s first day, attendees joined six breakout sessions on topics ranging from cultural memory and active citizenship to digital knowledge systems and children’s futures, including presentations by the Library’s specialists on the Manara research repository and on investing in childhood through libraries.  On Oct 15, a panel discussion on reimagining libraries as social infrastructure will range from building a fair future through artificial intelligence (AI) to library transformation in the Middle East and North Africa.  It will be followed by parallel sessions: a breakout session on harnessing AI to strengthen social infrastructure, and a series of lightning talks by library and information professionals. The forum will close with remarks by Katia Medawar, Director of Public Engagement at QNL.  The forum began on Oct 13 with an interactive pre-forum workshop, “Co-Designing the Social Library: Tools for Community-Led Transformation,” led by Assistant Professor and Head of the Information School at Imam Abdulrahman Bin Faisal University Dr Khulud Ali Sahhari.  The workshop equipped participants with practical frameworks and participatory design methods to shape services and spaces that build social capital and bridge digital and social divides.The forum aims to highlight the pivotal role of libraries in empowering community members by ensuring equitable access to technology, fostering digital literacy, and supporting lifelong learning, leveraging the unique position libraries hold in building informed, connected, and thriving communities.  In this context, the forum highlights the role of libraries in equipping individuals with essential digital and knowledge-based skills, and in providing nurturing environments that foster collaboration and exploration while boosting self-confidence and independence, thereby enabling them to participate actively in the digital age.  It also focuses on supporting lifelong learning and expanding educational, professional, and economic opportunities by enabling individuals to acquire the skills and competencies necessary for their personal growth and the realisation of their future aspirations.  To achieve its objectives, the forum relies on several key pillars, especially expanding digital access and social inclusion by connecting underserved groups with technology, knowledge resources, and free training. It also focuses on fostering informed and active citizenship, promoting positive societal engagement, and strengthening community ties by providing spaces for collaboration, dialogue, and the exchange of experiences. 

Katara Library of Arabic Novels in Doha hosted a book signing ceremony on Tuesday for "Shortly, After Survival", a short story collection by writer Aisha El Idrissi, published by Katara Publishing House.The event forms part of the Cultural Village Foundation (Katara)'s efforts to support literary creativity, promote new publications and strengthen the library's role as a cultural space bringing together writers and readers.Director of Katara Library of Arabic Novels Khalid Al Mohannadi said the library's book signing events aim to support literary activity, raise the profile of writers and provide opportunities for direct interaction between authors and readers.He said short story collections can capture the details of human experience and reflect a wide range of emotions and personal journeys. Al Mohannadi added that the library seeks to celebrate diverse narrative styles and encourage literary voices that contribute new perspectives and creative works to Qatar's cultural scene.El Idrissi's collection explores a range of human and psychological themes through stories examining people's inner transformations and the impact of life experiences on their understanding of themselves and the world around them.The stories address themes of survival, loss, change and self-discovery, looking beyond events themselves to their psychological and emotional consequences.The collection also raises questions about how difficult experiences change people, and what remains of those experiences in their memories and emotional lives.  

 Msheireb Museums launched “Explore Msheireb: The Smart City of Tomorrow”, a learning event held in collaboration with Qatar Reads, an initiative under Qatar National Library, as part of its Family Reading Program for the month of October. Set within the museums’ restored heritage houses, the event invited children to discover how Qatar’s past continues to shape the cities of the future.  The event marked the launch of Smart City Explorer, a new activity booklet developed jointly by Msheireb Museums and Qatar Reads. Designed for children and families, the booklet uses Msheireb Downtown Doha as a living classroom, guiding young readers through the principles of smart and sustainable cities with playful, interactive activities. It will be distributed as part of the Family Reading Program for the month of October.  At the Msheireb Smart Houses Workshop, children explored coding, microcontrollers, and sensors, building interactive smart-home systems and learning how technology can support more sustainable ways of living. The Msheireb Patterns Clay Workshop brought heritage and innovation together, as participants shaped clay using 3D-printed moulds inspired by traditional Qatari motifs and the architectural language of Msheireb Downtown Doha. Fatima al-Mansouri, Manager of Museums Education at Msheireb Museums, said: “Our heritage houses have always been places where Qatar’s story is told, and we want the next generation to see themselves as part of that story. By working with Qatar Reads, we were able to turn Msheireb’s history into a starting point for children to imagine the cities they will one day help to build. ” 

Artificial intelligence (AI) can produce books in minutes, but it cannot supply emotion or perspective that makes an author’s work distinctive, Mohammed al-Qassabi said at a Qatar National Library (QNL) event on Saturday. Speaking to Gulf Times at the third edition of the library’s “Write to Inspire: Books and Authors” programme, author and AI specialist al-Qassabi said that the question for writers is how to use the technology without handing over the thinking behind a book. “It depends on how we use the tools, not the tool itself,” he said. Authors bring their own perspective to a work, al-Qassabi stated, whether they are telling a story or sharing knowledge. That perspective, he stressed, cannot be produced by a prompt alone. To illustrate how easily the tools can generate material, he said: “I can, with one prompt, generate 30 books in just five minutes.”However, producing pages quickly was different from writing a book shaped by lived experience. “Humans have emotions, which AI lacks,” he said. Al-Qassabi suggested that writers use AI to organise ideas or explore a book’s design and cover, while retaining responsibility for the words and decisions that make the work their own. “In these events, we discuss how AI can help you and not replace you,” he said. His advice to young people who rely heavily on the technology was direct: “Don’t make AI replace your thinking. Just utilise these tools to help you improve your ideas.” The issue, al-Qassabi said, is less how often people use AI and more what they ask it to do for them. The programme, held under the theme Books & Authors in the Age of AI in Qatar, brought authors, publishers and creative professionals together to examine AI’s effect on publishing in Qatar and internationally. Participants discussed its practical uses alongside questions of ethics, authenticity and human creativity. Dr Lulwa Almisned and Dr Emad Abdul-Latif presented a joint research paper, Gulf Novelists’ Attitudes Toward the Use of Artificial Intelligence in Novel Writing. A panel on opportunities and challenges in the book industry brought together Roza Publishing House chief executive Dr Aisha Jassim al-Kuwari, novelist and researcher Dr Faisal al-Ansari, Turki Kareem Alshammari from the Ministry of Culture, and Qatar Computing Research Institute engineer Dr Hamdy Mubarak. The panel considered practical uses of AI in publishing workflows and the ethical boundaries of assisted writing, reflecting the event’s focus on technology without losing human creativity. Qatar Debate also hosted a discussion on whether all AI-generated content should be required to carry a standard, internationally recognised label. The question put disclosure and the reader’s ability to identify AI-produced work alongside the creative concerns raised during the programme. Senior QNL librarian Haya al-Sheeb said that the aim is to connect established publishing practices with emerging digital tools.“AI is an active force reshaping how we cultivate and distribute knowledge,” she said. The library wants authors and publishers to use it ethically “without ever losing the authentic human creativity that lies at the heart of every great book”, she added.

Doha will host the fourth International Scientific Conference on Social Responsibility on September 21, bringing together academics, researchers, experts and representatives of government, private-sector and non-profit organisations.The 2026 event, titled “From Action to Impact: Measuring the Societal Impact of Responsible Practices in Sustainable Development”, is organised by the Doha Institute for Graduate Studies in co-operation with the International Islamic University Malaysia, Qatar National Library, the Regional Network for Consulting and the Arab Journal of Social Responsibility.The organising committee announced conference details at a press briefing held Wednesday at its headquarters. Dr Mohamed bin Saif al-Kuwari, International Ambassador for Social Responsibility and conference chair, told reporters that the event is being held under the honorary patronage of His Excellency Dr Hamad bin Abdulaziz al-Kuwari, Minister of State and President of Qatar National Library. He said the conference would place measuring societal impact at the centre of discussions on the future of social responsibility and sustainable development.Dr al-Kuwari said social responsibility is undergoing a fundamental shift, with institutions increasingly expected to show not only what initiatives they have implemented but also how those efforts have changed lives and communities. He said the conference would promote a move from a “culture of action” to a “culture of impact”, looking beyond the volume of activities to assess the results, changes and value generated across economic, social and environmental spheres.Several organisations will be honoured for corporate practices that have created social impact, while an award will be presented for the best scientific research paper. The fifth issue of the Arab Journal of Social Responsibility will also be launched.Khalid al-Rumaithi, vice-president of Internal Communications at QNB Group, said the group’s sponsorship reflected its belief that social responsibility has become an integral part of corporate strategy and of the role institutions play in advancing sustainable development. 

The Qatar National Library (QNL) invites teachers, students, parents, and education enthusiasts to attend the Science Book Forum seminar, “AI in Education – How AI Changes the Way We Learn”, on September 9 from 10am to 11.30am in the Special Events Area.The session will be delivered in English, with Arabic interpretation available.This forum will introduce participants to the basic ideas behind artificial intelligence (AI), including rule-based systems, pattern recognition, and neural networks.Through clear explanations, demonstrations, and discussion, the event will show how AI is already influencing classrooms and how it can be used responsibly to strengthen teaching and learning.For teachers, AI can reduce time spent on routine tasks by helping to prepare lesson ideas, quizzes, practice activities, and differentiated materials.It can highlight patterns in student performance, suggest areas that need further attention, and support faster, more targeted feedback.AI tools can also help educators adapt explanations for different ability levels, translate learning resources, and create more inclusive lessons.By saving preparation time, teachers can focus more closely on mentoring, discussion, creativity, and meaningful interaction with their students.For students, AI can provide personalised practice, immediate feedback, and explanations presented in different ways.Learners can use it to explore difficult concepts, improve language skills, generate study questions, and review material at their own pace.When used thoughtfully, AI can encourage curiosity, independent learning, problem-solving, and confidence.It may also offer additional support to students who need repetition, translation, or an alternative approach to understanding a topic.The seminar will also address important questions about accuracy, privacy, bias, and academic integrity.Participants will learn why AI-generated information must be checked, how to protect personal data, and why human judgement remains essential.The aim is not to replace teachers or student effort, but to use technology as a supportive partner that expands opportunities while keeping people, values, and critical thinking at the centre of education. 

To celebrate the enduring power of family narratives, Qatar National Library (QNL), in collaboration with the Family Consulting Center (Wifaq), hosted the "A Story from a Loved One: Family Cohesion and Storytelling Heritage" event on Thursday.The gathering underscored how the simple act of sharing stories serves as a vital bridge between generations, strengthening emotional bonds, cultivating shared values, and preserving cultural knowledge.The event opened with an engaging panel discussion, where specialists examined the profound impact of storytelling on family dynamics. A key focus of the session was the newly launched book, "Qissa Min Ghali" (A Story from a Loved One), highlighted as an exemplar for chronicling human experiences and transmitting core social and familial values.The panel underscored the vital importance of preserving family memory for future generations, while spotlighting the pivotal role of cultural and community institutions in championing and safeguarding this rich heritage.Issa Abdullah, writer and novelist, discussed how family stories transfer values and build intergenerational belonging. Ms. Lolwa Al-Yazeedi, Director of Community Awareness at Wifaq, highlighted the human messages embedded in the newly launched book and the role of real-life stories in fostering family dialogue.Rounding out the panel, Dr. Sharifa Noaman Al Emadi, Executive Director of the Doha International Family Institute, explored strategies for preserving family folktales for future generations.Reflecting on the initiative's core objectives, Director of Community Awareness at Wifaq, Lolwa Al Yazeedi said: "At Wifaq, we believe that family cohesion is built on the details of daily life. The stories passed down through generations create a vital space for dialogue, carrying values, memories, and shared experiences that foster a deep sense of belonging.""Through this session, we aim to encourage families to reclaim that space. By giving youth the opportunity to listen to, engage with, and document the stories of their parents and grandparents, we are strengthening intergenerational communication. Ultimately, this initiative underscores the importance of involving young people in preserving their family's heritage-transforming spoken memories into a lasting written legacy that binds generations together."Adding to this sentiment, Maram Al Mahmoud, QNL's Manager of Programs and Services for Children and Young Adults, said, "Every family carries its own archive of stories that shape our identities and what matters to us, long before anyone writes them down. Partnering with Wifaq on this event enabled us to remind families that the everyday narratives they share are as much a part of our national heritage as the works on our shelves."This vision was brought to life through the official launch of the book, A Story from a Loved One, which features a unique collection of stories written by children and young adults between the ages of 12 and 14. These young authors drew direct inspiration from the oralhistories and tales shared by their parents and grandparents, translating oral heritage into written works.Following the panel, children and parents participated in an interactive program of educational and creative activities designed to nurture a shared culture of reading. A dedicated children's corner offered storytelling, free drawing, interactive competitions, and coloring activities based on the book's original illustrations.The event also marked the launch of an extended four-week accompanying program hosted at the Library. As part of this initiative, the Children's Library introduced a new series of weekly Storytime sessions where the young authors of "A Story from a Loved One" will read their stories directly to children. These interactive sessions are designed to initiate dialogue about the stories' events and messages, artistic and creative expression activities, and commemorative photo opportunities with the young writers.The gathering was attended by representatives from various national institutions, reflecting a nationwide commitment to family cohesion. Attendees included representatives from several national institutions and community centers.The event stands as part of Qatar National Library's and Wifaq’s ongoing efforts to promote a reading culture, safeguard Qatar's heritage, and strengthen community and family engagement, and support young writers in developing and sharing their creative voices. 

 Qatar National Library (QNL) participated in the 90th IFLA World Library and Information Congress (WLIC) held in Busan, South Korea.QNL was represented by a high-level delegation of experts and specialists led by Ms. Tan Huism, Executive Director of Qatar National Library and Chair of the IFLA National Libraries Section.In a statement issued today, the Library stated that, as part of this participation, it organized the "Arabic Caucus" under the theme "Voices from the Region: Shared Priorities and Prospects for Future Cooperation," in its capacity as the IFLA Regional Office for the Middle East and North Africa.The opening session of the caucus featured an address by the Qatar National Library delegation, followed by a speech from the Regional Committee for the Middle East and North Africa, a brief presentation of survey results regarding the current state of libraries in the region, and an open discussion on prospects for future collaboration.The caucus also witnessed the announcement of a list comprising 52 members from the Arab region appointed to various positions and committees within the International Federation of Library Associations (IFLA) for the 2025-2027 term. This reflects a remarkable professional presence for Arabs and a geographic and specialized diversity that enhances the region's role in shaping the global future of the library and information profession.During the Arab Librarians Forum in Busan, the two winners of the QIMAM 2026 Award -granted by Qatar National Library- were honored. The award was won by Ruaya Al Kharusi from the Sultanate of Oman and Ms. Nour El Ayoubi from Lebanon, in recognition of their outstanding leadership capabilities and unwavering commitment to advancing library and information services. This step reaffirms Qatar National Library's dedication to supporting young talent and investing in the future of the library and information profession in the Arab region.The award is granted to emerging library specialists aged 20 to 30 with no less than four years of experience, in recognition of their leadership capabilities and tangible impact in serving the community. A high-level judging panel of regional experts was formed to evaluate candidates based on criteria of professional achievement and commitment to library development.Regarding the regional impact of this initiative, Acting Manager of National Collections at QNL and Manager of the IFLA MENA Regional Office, Dr. Eiman Al Shammari stated: "At the Regional Office, our goal is to create a vibrant and interconnected network of professionals capable of driving positive change. By exposing exceptional talents in the library field to international best practices and providing them with the opportunity to connect with a broad network of peers in the field, we are preparing them so they can return to their countries and elevate the standard of library services and information provision across the region."The two winners - Ruaya Al Kharusi, Senior Information Specialist at the Music Library of the Royal Opera House in Oman, and Nour El Ayoubi, Specialist at the Medical and Health Sciences Library at the American University of Beirut in Lebanon- expressed their profound happiness upon receiving the award and being given the opportunity to attend the IFLA Congress, interact with professionals from around the world, and gain valuable insights from international experiences. 

The Katara Library for Arabic Novels hosted a cultural evening recently, exploring the influence of literary awards on writers’ careers and the broader cultural landscape.Organised by the Liqaa Group, the event, titled “Literary Awards and Their Impact on the Writer’s Journey and the Cultural Scene”, brought together authors, media professionals, and literature enthusiasts for a thoughtful discussion on creativity, recognition, and the evolving role of literary prizes.The evening opened with remarks from veteran broadcaster Rania Qaddour, who also moderated the discussion.It began with a report prepared by Sara Awouda, narrated by Taqwa Abdullah, and directed by Kamal al-Sirr, highlighting the growing international recognition of Sudanese literature through major Arab and global literary awards.The panel featured Sudanese novelist Mamdouh Abaro, winner of the 18th Tayeb Salih Prize for Creative Writing in 2020 for his novel The Drowned Survivor, alongside writer, journalist, and AJ+ Arabic content creator Tasneem Dahab, whose work focuses on translated African literature.The discussion also spotlighted the Tayeb Salih Prize, one of Sudan’s leading literary awards.Established in 2003, the prize commemorates the legacy of the celebrated Sudanese novelist Tayeb Salih, author of the internationally acclaimed Season of Migration to the North.Created from an initiative by Salih’s friends to celebrate his 70th birthday, the project evolved into a lasting award after the novelist proposed using donated funds to support fiction rather than honour him personally.Since then, it has become a major platform for Sudanese novelists.Guiding the conversation with a series of probing questions, Qaddour encouraged both guests to reflect on the opportunities and challenges that accompany literary recognition.Abaro said literary awards as milestones that open doors to wider readership and opportunities but argued that their value depends on what follows.He called on award organisers to continue supporting writers after the announcement of winners by providing opportunities that allow them to devote themselves to creative work.He also warned against the rise of “award hunters” who write primarily to secure prizes rather than pursue meaningful artistic expression.Dahab highlighted the influence of digital media in amplifying literary voices, noting that journalism and content creation have become powerful tools for connecting writers with readers.In many cases, she said, media visibility can have an impact comparable to the award itself.Reflecting on her experience, Dahab credited the creative writing workshops she attended before winning the Tayeb Salih Prize, particularly one led by acclaimed Sudanese novelist Leila Aboulela, with helping refine her narrative craft and sustain her literary journey.The evening concluded by reinforcing a shared message: literary awards may open new doors, but it is sustained creativity, institutional support, and meaningful engagement with readers that ultimately define a writer’s lasting contribution to culture.

Recent graduates Bdour Saeed Bakhamis and Mai Khamis al-Mansouri have praised the Qatar National Library (QNL)’s new “My Mentor” (murshidi in Arabic) Academic Mentoring Programme, describing it as a valuable initiative that combines practical guidance with meaningful mentorship to help young people navigate their academic and professional journeys. The two graduates, who completed their studies in Management Information Systems and taxation at Qatar University in June, took part in the programme’s introductory session held on July 4. They spoke to Gulf Times and highlighted the programme’s interactive approach and the opportunity to connect directly with experienced academics and professionals from across Qatar. Bakhamis said the programme exceeded her expectations by offering practical advice rather than theoretical guidance. “What impressed me most was the opportunity to interact directly with experienced mentors who understand the challenges students and recent graduates face,” she said. “The programme provides realistic guidance that can help participants make informed decisions about their future” Bakhamis added. “I believe the one-on-one mentoring sessions will be especially valuable in building confidence and identifying the right academic and career paths.” Al-Mansouri described the initiative as an important platform for young graduates preparing to enter the labour market. “The programme creates a supportive environment where participants can benefit from the experiences of accomplished professionals,” she said. “It gives us the chance to ask questions, receive personalised advice, and better understand the opportunities available to us. I am confident the mentoring experience will strengthen my professional skills and help me plan my career with greater clarity.” Organised by the QNL, the “My Mentor” programme is designed to support students and graduates in making informed academic and career decisions. The initiative draws on the expertise of academics, professionals from Education City, alumni networks, and specialists from institutions across Qatar. The programme begins with an introductory session that familiarises participants with its objectives, mentoring framework, and available services. Participants could also meet prospective mentors before selecting one whose academic background and professional experience best match their aspirations. Following the orientation, each participant is paired with a mentor for a series of weekly one-on-one sessions that provide personalised guidance on academic planning, university applications, scholarships, career development, and professional growth. The mentoring relationship is designed to equip participants with practical insights, expand their professional networks, and enhance their readiness for higher education and the job market. The initiative targets high school students preparing for university, university students approaching graduation, and recent graduates beginning their careers. Through “My Mentor”, the QNL aims to foster direct connections between young people and experienced professionals, enabling participants to gain real-world perspectives, develop essential skills, explore educational and career opportunities, and make confident decisions about their futures. 

The Qatar National Library (QNL) has announced the launch of its summer programme, starting from the beginning of July, for heritage professionals, children, families, and career-minded adults. The programme covers cultural conservation, STEM exploration, creative arts, literacy, and professional development. The month opens with a specialsed gathering for the heritage community. On July 1, Qatar National Library, in its capacity as the IFLA PAC Regional Center for the Arab Region, presents the webinar “Emergency Grants for Cultural Heritage: Opportunities and Application Process,” delivered by Romana Delaporte, Project Co-ordinator at Cultural Emergency Response, an international NGO that provides first-aid support to cultural heritage threatened by conflict, climate change, or natural disaster. The session will explore the scope and objectives of available grants, the types of projects eligible for funding, application requirements and selection criteria, and practical guidance drawn from previously supported emergency response initiatives. The first of July also marks the start of the 2026 Summer Reading Challenge, offered in partnership with the Kutubee interactive reading platform. Running for six weeks until 15 August, the challenge encourages children aged 6 to 14 to keep reading through the summer months and to guard against the seasonal learning loss commonly known as the “summer slide.” Participants work toward reading goals scaled to their age group, building language skills, broadening their knowledge, and strengthening critical thinking and creativity along the way. The winners will be announced in September 2026. On 15 July, the Seventh Summer Camp opens, with each track designed to engage and inspire a different age group. The tracks run on a weekly basis. The Library welcomes its youngest visitors with the Fun Summer Camp for Toddlers, a bilingual two-hour play camp for children aged 1 to 4. Featuring sensory toys, building toys, art activities, and storytelling sessions, it offers a nurturing and imaginative environment for children and their families. Storytime for Children offers an equally enriching experience for children aged 7 to 12, combining expressive storytelling with puppetry to take young audiences on imaginative journeys through carefully chosen stories. The programme aims to foster a love of reading, stimulate imagination, and strengthen listening and communication skills in a joyful and nurturing setting. For children aged 7 to 10, a dedicated STEM activity blends science, technology, engineering, and mathematics through hands-on experimentation, inviting young participants to test ideas, solve problems, and explore how the world works in a spirit of curiosity and discovery. Teenagers aged 13 to 17 are invited to “Make with Me,” a craft and art-making session that draws older participants into a world of colour and imagination, encouraging creative expression in a lively and inspiring environment. Career development takes centre stage later in the month with “Skills Hub: Your 2026 Career Launchpad,” a three-part series running on July 21, 22, and 23. Led by Adrian Wallwork, author of more than 50 textbooks for publishers including Springer Nature, Cambridge University Press, and Oxford University Press, the series examines both how and how not to use AI tools at every stage of the job search. The first session, on July 21, addresses writing CVs, LinkedIn profiles, and cover letters that stand out to human recruiters and automated screening systems alike. The second session, on July 22 , prepares attendees for every stage of the interview process, from initial online assessments to in-person meetings. The third session, on July 23, examines the human skills most likely to endure in a rapidly changing job market and explores how to identify and develop them. Each session may be attended individually or as part of the full series.