tag

Universities and other educational institutions should foster the youth with knowledge and skills not just for the labour market but for empowering them for the future, noted the chairperson of the Executive Board of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation (Unesco) and the Permanent Representative of Qatar to Unesco, Dr Nasser bin Hamad al-Hinzab.Speaking at the opening session of the Fifth Unesco Conference on Higher Education in the Arab Countries being held in Doha, Dr al-Hinzab highlighted the preventive action plan to protect education from attacks, an initiative spearheaded by Qatar. Stating that higher education is a long-term investment, he also pointed to the threats faced by educational institutions in crisis zones.During his address, Dr al-Hinzab highlighted three pillars for sustainable education in the Arab countries. He said: "First, enhancing co-operation between Arab countries on two levels: academic and governmental, and expanding partnerships that support the development of higher education and scientific research among Arab countries. Secondly, adopting decisions that elevate public education and position it among top priorities.""And the third is a renewed commitment to the broader message of higher education, providing the fundamental basis for building communities — knowledgeable societies that support sustainable development — and opening avenues for dialogue and coexistence in the Arab region," he continued.He explained: "Preparing our youth for the labour market is not enough; we must also empower them, equip them for the future, and ensure they bear the responsibility and make a positive contribution to their societies and the building of a sustainable future."He underlined that, as chairperson of the council, he focuses on supporting the organisation's role as a platform for dialogue, co-operation, and collective action, aiming to turn shared commitments into tangible outcomes.Dr al-Hinzab pointed to the significant global expansion of higher education, noting that, according to Unesco's first global report for 2024, the number of students enrolled in higher education has reached over 269mn. He called for sustainable investment and shared responsibility among member states, development partners, and the private sector to address challenges related to quality and equal opportunity and support progress toward Sustainable Development Goal 4.The official highlighted the rapid technological advances and the role of artificial intelligence in reshaping learning, scientific research, and work. He stressed the need to uphold the quality of education and ensure that technology serves humanity and develops human skills, rather than replacing human thought.He also said the Unesco Executive Board will convene an extraordinary session of the General Conference in January 2027 to consider developing a new international standard-setting instrument on youth and digital environments in the age of artificial intelligence.Regarding the disruption of education in various crisis-hit regions, Dr al-Hinzab noted that the entire learning community lives under constant threat in such places.“Let me touch upon an issue of special significance in the Arab world: the threats faced by education in crisis zones. Students, educators, and researchers in conflict zones live in constant uncertainty, and educational institutions face severe threats to their physical infrastructure. Numerous educational institutions have been targeted, destroyed, or subjected to military use, robbing generations of students of their right to education for prolonged periods, especially in Gaza,” he highlighted.He stressed that education is a fundamental human right that must not be compromised under any circumstances. “In this context, we commend the pivotal role of Qatar in strengthening Arab solidarity within The Arab League Educational, Cultural and Scientific Organisation's framework, reflecting an unwavering commitment to humanitarian principles and relentless efforts by leadership to champion this cause and protect educational institutions,” he underscored. 

More than 100 organisations have deployed a Qatari-developed simulation tool across 2,500 projects — from mosques and hospitals to high-rise offices and industrial plants — to measure and cut the energy consumed by buildings, which account for 40% of the total.Energia Suite, built by the Gulf Organisation for Research and Development (Gord), was designed "to make energy performance measurable, understandable, and actionable," said founding chairman Dr Yousef Alhorr. It has been used on offices, retail and residential space, mosques, sports and fitness facilities, educational institutions, industrial environments, healthcare centres and hospitality developments."As 40% of energy is consumed in building operations, reducing energy usage within buildings is crucial for lowering the carbon footprint, whether locally or globally," Dr Alhorr said. "There are many strategies and techniques to improve the energy efficiency of buildings. However, to assess the impact of such solutions, you need assessment tools."The platform, he said, is the first of its kind in the region. It allows developers and project owners to test in advance whether a proposed energy-saving product or intervention will deliver the savings claimed for it.Energia Suite evaluates energy demand and estimates usage in both new and existing buildings, analysing passive design strategies, building performance and the performance of electro-mechanical systems. It then converts that data into benchmarks, energy performance labels and practical options for reducing consumption and carbon emissions.Rather than relying on traditional and time-consuming 3D modelling, the tool uses advanced mathematical algorithms and a normative calculation framework aligned with international standards including CEN-ISO, ASHRAE and GSAS. It can be operated from anywhere in the world and is backed by a sophisticated calculation engine."Energia Suite can be used to assess energy patterns of complex high-rise buildings as well as smaller projects," Dr Alhorr said. "It is among our latest initiatives to support energy efficiency in the built environment."Gord, based at Qatar Science and Technology Park, treats innovation as a continuous lifecycle, he added — "where innovation is treated as a continuous lifecycle that begins with ideation and extends all the way to regional and international scaling."Through the Gord Institute, the organisation researches and incubates proprietary low-carbon intellectual property tailored to the harsh climate of the Mena region and the Global South. Its patented advances include eco-friendly cements, carbon-negative plasters and ultra-efficient cooling software architectures, while its 3D printing facility offers low-waste additive manufacturing and digital inventory solutions."From individual retrofits to massive, city-scale developments, Energia Suite has become a trusted ecosystem partner, transforming how the industry approaches energy efficiency and environmental sustainability," Dr Alhorr said. 

Schools in Qatar resumed in-person learning after a four-week gap due to ongoing regional conflicts. Most schools recorded a high student turnout, with students arriving and schools bustling with energy.Her Excellency Lolwah bint Rashid al-Khater, Minister of Education and Higher Education, Sunday conducted inspection tours of a number of government, private, and community schools to review progress and assess the readiness of educational institutions.**media[430472]**She met with administrative and teaching staff as well as a number of students, and ensured the implementation of approved procedures, enhancing the provision of a safe and stable learning environment.During the tour, the minister reviewed the progress of classes, listened to students’ opinions, and examined the lessons learned from the distance-learning experience during the period.In a press statement, the minister affirmed that the resumption of in-person schooling represents an important step toward restoring the normal course of the educational process. She praised the efforts of teachers and school administrations in supporting students academically and psychologically, enhancing their stability and ensuring the continuity of their learning.She also commended the role of parents and their integration with the school, stressing the importance of benefiting from the feedback when developing educational policies and programmes.Meanwhile, private schools too resumed in-person learning as per the directions of the government. The students arrived at school early in the morning, and attendance was nearly full at almost all schools.An official from Qatar Academy said that the school had reopened to students with all the necessary precautionary measures in place, and students were eager and excited to return to their classrooms. She added that the school had almost 100% attendance on the first day. Several other private schools echoed similar sentiments, noting that most students resumed their lessons, enjoyed the classroom atmosphere, and met their friends and faculty members.Meanwhile, some Indian schools in the country were in the final days of their 2025-2026 academic year, and school administrations were busy with final preparations for the next academic year starting on April 1. There were orientation sessions for teachers regarding the upcoming academic year as well as the safety procedures to be adopted in the schools.Furthermore, the Ministry of Interior has issued a set of instructions to be followed at schools in the event of an emergency evacuation.The guidelines note that in case of an emergency situation, make sure that all the emergency exits and designated assembly points are identified, and all walkways and corridors should be free of obstructions.The guideline further instructs schools to identify the locations of safety equipment and to undergo training on how to use it. It also suggests that schools should raise students' awareness of basic safety instructions in an age-appropriate manner.Additionally, if an alarm is sounded, all activities must be stopped immediately, and everyone must remain calm and avoid panicking; follow the instructions issued through the National Warning System and adhere strictly to the directives of the administration and safety officers.