tag

The Community Education Programme at Virginia Commonwealth University School of the Arts in Qatar (VCUarts Qatar), in collaboration with Qatar Academy Doha, has concluded a six-week initiative that invited young students to explore sustainability through hands-on creative practice, combining environmental awareness with digital storytelling.Waste to Art ran from January 4 to February 17, engaging 26 QAD students across years four to five. Participants repurposed everyday waste into sculptural figures and then “activated” their creations through stop-motion film, bridging traditional craftsmanship and digital media.“The Community Education Programme at VCUarts Qatar is committed to building a strong and equitable creative community,” said Rasha Alkasab, programme manager at VCUarts Qatar. “By integrating themes such as sustainability into art and design, we equip students with a strong creative foundation while contributing to a multiversity environment that nurtures collaboration and innovation across the Qatar Foundation ecosystem.”Mada Sadek, art teacher at Qatar Academy Doha, highlighted the pedagogical impact: “For the past three years, our students have engaged regularly with VCUarts Qatar. By starting this journey in Grade 3 and continuing through Grade 5, they have developed skills that broaden their horizons. This experience supports the development of the 'whole child,' as these innovative thinking skills transfer into subjects like mathematics and language.”Projects were evaluated based on design quality, conceptual development, sustainability, technical execution, and reflection.First place was awarded to Alesha Gunay for The Sunset Race, a work inspired by a passion for Formula 1 that used old pastels, sandpaper, cardboard, wire, and yarn to capture the energy of the track. Second place went to Yosra Aqel for The Evolution of Amber, an animation created using pinecones, pompoms, and feathers that follows a character named Amber as she overcomes challenges to learn to fly, symbolising resilience and integrity. And third place was awarded to Lynn Alameddine for Monty, constructed from forks, straws, and recycled cardboard. The story follows Monty, a character navigating a disability, serving as an inspiring reminder that anyone can shine regardless of physical challenges.The VCUarts Qatar Community Education Programme offers creative learning opportunities for youth and lifelong learners through workshops and short courses in art and design. Rooted in experimentation, critical thinking, and cultural exchange, the programme fosters artistic growth and community engagement across Qatar. 

Two under-15 teams, boys and girls, from Qatar Foundation (QF) schools competed against teams from 18 countries in the ISF World Schools Volleyball Championship in Shangluo, China.The event enabled the students to test their athletic abilities, in addition to building cross-cultural connections. The participation also reflected QF’s commitment to its holistic education approach, which leverages sport to develop leadership skills, enhance self-confidence, and foster teamwork, alongside academic excellence.Lina al-Khater, a student at Qatar Academy Doha (QAD) and captain of the girls’ volleyball team, said: “Participating in the championship was a special experience, and we are proud to be the first QF Schools team to take part in a tournament of this scale. Standing on the court while representing Qatar was a historic moment that carried a strong sense of pride and responsibility.”**media[397316]**Al-Khater added that the experience strengthened communication and teamwork skills, in addition to learning new techniques that contributed to improving performance. She noted that competing against teams with higher levels and international experience presented a real challenge.In a message to fellow students, al-Khater concluded by encouraging them not to hesitate in seizing available opportunities, emphasising that Qatar provides a supportive environment that encourages young people to engage in the international sports community.Laila Hussain Zada, another student at QAD, said: “I felt very proud to be selected to participate. This experience helped me understand how I can continue to develop in future matches and championships, particularly in terms of my performance on the court.”**media[397317]**Khalifa Mohammed al-Darwish, a student at Qatar Academy Al Wakra (QAW) and captain of the boys’ volleyball team at QF Schools, said: “It was a valuable experience through which we learned a great deal from every match we played, whether in terms of playing style or how to handle different situations on the court, which helped us gain greater experience and improve our performance."Mishal al-Muftah, a student at QAW, said: “My experience in China was a distinctive and rewarding one. We met students from different countries and gained new experiences both on and off the court. During the matches, we realised which skills we needed to develop, which helped us understand our strengths and the areas we could improve.”