tag

Over 350 students from public and private schools in Qatar are participating in the eighth edition of Qatar Career Development Centre’s (QCDC) “My Career – My Future” programme, which got underway Sunday at Multaqa, Education City. “My Career – My Future”, the flagship job-shadowing programme of QCDC, founded by Qatar Foundation, aims to nurture and mentor high school students to prepare for their future careers in line with labour market needs. Speaking to Gulf Times on the sidelines of the programme, Hamad Ali al-Bader, senior career development specialist at QCDC, said that the main purpose of the programme is to allow students to explore careers through the intensive week-long programme. Al-Bader noted: “The students get hands-on experiences and meet a number of people in various fields. They see the system, the environment of the career and we teach them in the workshops how to use and leverage this opportunity. We have been open for registration for three weeks and they register with us.”**media[475026]**“They choose their preferences through the website before they come for the programme. They choose the sector they are interested in. Based on the profile and the interest that we have, we position them in each sector. We have above 30 sectors for the students to choose from and more than 33 entities are representing in the programme,” explained the official.Running from August 2–6, the five-day programme is organised in partnership with the Ministry of Education and Higher Education (MoEHE), the Ministry of Labour (MoL), the Ministry of Sports and Youth (MoSY), and the Civil Service and Government Development Bureau (CSGDB).The opening ceremony featured remarks by Saad Abdulla al-Kharji, executive director of QCDC; Ahmed Mohammed al-Harami, assistant undersecretary, Youth Affairs at MoSY; and Yaqoub Saleh al-Ishaq, director, Civil Service Affairs at CSGDB. The opening ceremony also included a video featuring glimpses of previous editions of the programme and highlighting how it benefited participants. Following the ceremony, students attended two orientation and training sessions to provide the theoretical grounding and practical readiness needed to benefit from the job-shadowing experience. The sessions prepared participants to approach their placements with clear expectations and engage purposefully with the professionals and workplaces they will encounter.Over the next three days, students will be hosted by participating organisations, where they will observe professionals at work and gain first-hand insight into a wide range of sectors. The programme will conclude on August 6 with a closing ceremony and a University Fair, connecting participants’ workplace exposure with their future study options.This year’s participant cohort includes, for the first time, students with disabilities and additional learning needs, reflecting QCDC’s continued commitment to more inclusive access to career-development opportunities. It also includes students from Assalam Schools, whose participation forms part of the co-operation between QCDC and Education Above All Foundation to provide career-development support to students served by the organisation.The programme’s 33 host organisations are 3-2-1 Qatar Olympic and Sports Museum; Qatar Equestrian and Modern Pentathlon Federation; Ahlibank; Commercial Bank of Qatar; Qatar Airways; Qatar District Cooling Company; Qatar Olympic Committee; Katara Cultural Village Foundation; Qatar Red Crescent Society; National Cyber Security Agency; Sout Al Khaleej Radio; AlRayan Bank; Boulevard Clinic; Qatar Television; JETOUR Qatar; Ezdehar Incubator for Initiatives and Volunteering; Sidra Medicine; Ooredoo Qatar; Qatar Railways Company ; Snoonu Trading and Services; Qatar National Cement Company; Mowasalat (Karwa); North Oil Company; Huawei Qatar; The Internal Security Force ; Retaj Group; Investment and Trade Court; Mada – Assistive Technology Centre; Aspetar Orthopaedic and Sports Medicine Hospital; Al Jazeera Media Institute; Hamad Medical Corporation; Young Entrepreneurs Club; and the Public Works Authority.

Doha Debates, an initiative of Qatar Foundation, examined the ethical, political and social ramifications of the rapid expansion of artificial intelligence (AI) during its latest “town hall”, held amid growing concerns that AI’s accelerating power could surpass human capability and escape meaningful control. Hosted at Multaqa, the Education City Student Center, the open forum brought together students, researchers and global experts to explore whether current institutions, ethical frameworks and governance systems are prepared for an era of fast-moving technological transformation. Moderated by Nadir Nahdi, the session featured strategic philosopher and transhumanist thinker Max More; Dr Roman Yampolskiy, professor of computer science and a leading expert on AI safety and security; and Nabiha Syed, executive director of the Mozilla Foundation and a prominent advocate for accountable technology governance. Approaching the issue from sharply different perspectives, the speakers debated whether advanced artificial intelligence represents an unprecedented opportunity for human flourishing or a profound threat to the core of human agency. Reflecting a proactionary outlook, Max More urged humanity to resist paralysis driven by fear, stressing the importance of innovation grounded in reason and reinforced by proportional safeguards. He warned that risk and opportunity are emerging simultaneously as AI capabilities expand. By contrast, Dr Roman Yampolskiy expressed deep scepticism about the possibility of maintaining real control over systems that exceed human intelligence, cautioning that governance structures may collapse as the intelligence gap widens and power becomes increasingly asymmetric. From a societal perspective, Nabiha Syed focused on how decisions around artificial intelligence are made, questioning who benefits and who bears the consequences when these technologies are deployed unevenly across societies. She called for stronger accountability, transparency and public participation, particularly at a time when fears are rising without a clear vision for maximising benefits while minimising harm. Students from universities across Qatar played an active role in shaping the discussion, raising questions related to work, human dignity, surveillance, the meaning of existence and the future of human control in a world where artificial intelligence may become inexpensive and widely accessible. Doha Debates announced that the town hall episode will be broadcast online on February 17. The organisation also revealed that a new episode of The Negotiators podcast, recorded during the Doha Forum and focused on the Palestinian-Israeli conflict, will be released on February 2, followed by a new Doha Debates podcast episode on superheroes on February 10.

The Winter Edition of ‘My Career-My Future Programme’ organised by Qatar Career Development Center (QCDC), a member of Qatar Foundation for Education, Science and Community Development (QF), in collaboration with the Ministry of Labour (MoL) and the Ministry of Education and Higher Education (MoEHE), kicked off Sunday. The programme will run until Jan 1, 2026. Taking place at Multaqa (Education City Student Center), the winter edition offers participating students structured field experience in real-world work environments through practical training and mentorship with industry professionals. Participants who complete the programme will receive a certificate detailing the number of training and professional development hours completed. This edition focuses specifically on the financial services sector, along with selected entities from the healthcare, logistics, manufacturing, information technology and digital services, and construction sectors. This specialised approach aims to deepen participants’ experience in key sectors. Executive Director of QCDC Saad Abdulla al-Kharji said the value of professional immersion lies in its ability to transform theoretical perceptions of career aspirations into tangible experience. He explained that students’ engagement in real work environments, their interaction with specialists, and their firsthand exposure to required skills contribute to enhancing their awareness and confidence when making academic decisions. He added that the winter edition represents a focused, practical model made possible through close collaboration with the Center’s partners at the MoL and the MoEHE, as well as the host institutions that opened their doors to the students. Assistant Undersecretary for Educational Affairs at MoEHE Maha Zayed Qaqaa al-Ruwaili emphasised that this experience is a vital bridge connecting education and work, knowledge and skills, and theory and practice. Acting Director of Rehabilitation and Skills Development at MoL Mohamed Salem al-Khulaifi stated that launching the winter edition of the My Career-My Future programme helps introduce students to the work environment and the principles of professional conduct. It also provides them with opportunities to directly observe the nature of professional roles and interact with specialists, thus enhancing their readiness for their professional futures.  

The QatarDebate Centre concluded the activities of the Doha Forum: Youth Edition 2025, held at the Multaqa building in Education City, with the participation of a cohort of promising young leaders from 100 countries worldwide. This edition featured an interactive format that integrated intensive training with direct engagement led by experts, subsequently transitioning into roundtable sessions aimed at developing actionable outcomes. This methodology yielded a set of practical recommendations aligned with the forum’s thematic focus, “Consolidating Justice: From Promises to Tangible Reality.” Following the conclusion of the Youth Edition, participants also took part in the Doha World Negotiation Day, organised by the United Nations Institute for Training and Research (Unitar) aimed at instilling values of peace, diplomacy, and co-operation. After several days of dialogue and drafting recommendations, the Youth Edition delegates transitioned to the international stage to participate in the main Doha Forum, where they presented their outputs to decision-makers and global experts. Building on this momentum and to further strengthen the quality and effectiveness of their contributions, the youth delegates also took part in an advanced workshop organised in collaboration with Unitar. The workshop was led by Prof Nicholas Coburn-Palo, preceptor in Public Speaking at Harvard University, and is offered under the title “The Power of Context: Managing Negotiations and Mediation.” As part of the strategic linkage between the Youth Edition and the main event, intensive dialogue sessions were held. The first session, “The Intersection of Policy and Education: Ensuring Education for All,” in partnership with Education Above All Foundation, explored strategies to formulate educational policies that promote equitable access for vulnerable populations. The second session, “Global Forums Unpacked: Purpose, Challenges and the Path Forward,” highlighted the pivotal role of international forums and summits, such as the Doha Forum and Concordia, in addressing urgent global issues. The session discussed the phenomenon of “Forum Fatigue” and proposed practical pathways to translate theoretical discussions into tangible impact. Participants included Hanne LeCount, executive director of Concordia, and Maha al-Kuwari, general manager of the Doha Forum. The discussion was moderated by Sylvie Maalouf, programme manager, Policy Hub, at Qatar Foundation. In addition, a critical session titled “The New Middle East Order: Implications for the Region’s Future,” in partnership with the Middle East Council on Global Affairs, examined regional dynamics and their implications for development and stability. Moderated by Moza al-Hajri, an ambassador of QatarDebate Centre, the discussion featured Omar Rahman, fellow at the Middle East Council on Global Affairs, and Brian Katulis, senior fellow at the Middle East Institute.