tag

Higher education institutions across Qatar have signalled a shared commitment to providing the nation’s university students with the services and support systems that help them excel, at the inaugural edition of a conference held under the patronage of the Ministry of Education and Higher Education (MoEHE) and hosted by Qatar Foundation (QF).The Qatar Higher Education Student Affairs and Services Conference, which took place at Multaqa (Education City Student Centre), saw university leaders and representatives explore how their students are currently supported beyond the lecture hall and the laboratory – from wellbeing and accessibility to leadership and career development opportunities – and how collaboration can elevate their university experience even further.The Qatar Higher Education Student Affairs and Services Consortium was formed this year, with the QF instrumental in its establishment, and its board represents 11 institutions.Its goal, outlined at the conference, is “to help us serve our students better, and together”.Speaking at the conference – which saw a panel of students share their experiences and perspectives – higher education leaders from the QF emphasised how Qatar can create its own model for ensuring its students have the best university experience possible, rather than importing practices from elsewhere, if ideas and knowledge are shared across its education landscape.Dr Abdulnassir al-Tamimi, executive director of Student Services within the QF’s Higher Education division and newly appointed chair of the consortium, spoke about how students’ needs are changing rapidly beyond the classroom as well as within it, whether it is mental health challenges, artificial intelligence (AI) changing the way they learn, financial pressures, or uncertainty about whether jobs will be available when they graduate.He emphasised how these challenges extend far beyond the classroom, meaning the work of those involved in student affairs and services matters more than ever.“Qatar has invested significantly in education, bringing together a remarkable diversity of institutions, people, and ideas,” Dr al-Tamimi told the conference. “We should not simply look elsewhere for good ideas or best practice. We should collaborate, innovate, and help to create the next best practice here in Qatar.”“However, we cannot do that effectively if we work in isolation,” he said. “There is tremendous knowledge across all our institutions. Imagine what becomes possible when we can connect all that knowledge, experience, and creativity.”“That is why this consortium matters,” Dr al-Tamimi added. “It gives us a platform to learn from one another, develop our professionals, share research and good practice, create communities of practice, and find solutions to challenges we all share.”Among the aims of the Qatar Higher Education Student Affairs and Services Consortium is to provide year-round professional development and a professional certification for those working in the field of student affairs in Qatar, with the practices it develops and enables potentially being shared with higher education institutions elsewhere in the region – reflecting Qatar’s role as a regional driver of educational quality and innovation.“A student’s university experience is shaped by much more than what happens in the classroom,” said Francisco Marmolejo, president of Higher Education and Education at the QF. “It is shaped by whether they feel they belong, whether they are supported when they face challenges, whether they have opportunities to discover their strengths, develop their leadership, build relationships, and prepare themselves for life beyond university.”“Creating that experience requires committed professionals across many areas of our institutions, and it requires collaboration,” he said.“Collectively, there is an extraordinary amount of knowledge, experience, and creativity across Qatar’s higher education institutions,” Marmolejo added. “And when we come together around issues that affect students across our campuses, our collective impact can be far greater than anything we can achieve individually.”“Qatar has created a unique higher education environment,” he said. “We now have an opportunity to make it even more connected, collaborative, innovative, and student-centred. Because, while our institutions may be different, our purpose brings us together: our students, our community, and the future of Qatar.”In his keynote address, Dr Hassan Rashid al-Derham, founder and vice chairman of Barzan University College in Qatar, positioned student affairs and student services as integral to education and the development of human potential.His central message is the importance of learning from global experience while building an approach rooted in Qatar’s values and context, with students being active partners in shaping their educational experience so that it is designed with them, not simply for them.Dr al-Derham proposed four commitments for the Qatar Higher Education Student Affairs and Services Consortium: build a lasting professional community, share practices and develop common frameworks, invest in professional development and wellbeing, and establish a shared evidence base on the student experience in Qatar. 

High school students from across Qatar are being invited to get a first-hand look at Qatar Foundation (QF)’s unique landscape of education as they consider their future university path – at ‘Study in Education City’.The third and final day of the event Tuesday, is open to the general public from 4pm-8pm at Multaqa (Education City Student Centre). Students, together with their parents and other family members, will have the opportunity to explore the diverse academic and personal growth experiences that Qatar Foundation’s (QF) partner universities, Hamad Bin Khalifa University, and its wider ecosystem can offer.‘Study in Education City’ – organised by QF’s Higher Education division under the theme ‘Education City Experience: Discover, Connect, Thrive’ – is showcasing QF’s academic programs, student life at Education City, and the pathway that QF provides to support students’ career and life goals.Attendance is free, and no pre-registration is required; specific times have been allocated during its three-day run for students from QF schools and private schools, and for female and male students from public schools. 

Qatar Foundation for Education, Science and Community Development (QF) has announced the completion of preparations to host the second edition of the "Qiyada: Aspirations and Development of Muslim Youth in Qatar" conference. Held under the theme "Guided by Faith, We Thrive in a Changing World", the event will take place on September 25 and 26 at Multaqa (Education City Student Center), featuring a distinguished group of scholars, thought leaders, and inspiring personalities.In an exclusive statement to Qatar News Agency (QNA), Executive Director of Student Services at QF Higher Education, Dr Abdulnassir Shamlan Al-Tamimi, emphasized that the second edition of the "Qiyada" conference addresses the rapid changes and challenges facing young people-foremost among them digital transformation, artificial intelligence, and pressures affecting identity and values.Dr. Al-Tamimi stated that the conference serves as an open invitation for young people to come together and explore how faith, values, and resilience can provide guidance and strength in facing the challenges of a complex and rapidly changing world. He expressed his hope that the conference would help participants deepen their self-understanding, strengthen their appreciation for their cultures and values, and renew their commitment to serving others and contributing to the common good.He said that the conference embodies the firm belief of QF-rooted in its educational mission and Islamic values-that education extends beyond academic success to encompass building moral character, fostering self-discipline, and strengthening the commitment to community service.He noted that the conference serves as a leading annual gathering, bringing together between 1,400 and 1,500 participants-aged 17 to 24 and from diverse backgrounds-including university students, students from Qatar Foundation schools, and those from various higher education institutions across the country. It aims to provide a space for learning, self-reflection, and meaningful engagement, thereby supporting their personal growth and empowering them to contribute positively to their communities.He also highlighted that "Qiyada" is conducted in both Arabic and English, with simultaneous interpretation provided for the main sessions. The conference was launched by the counseling and support Office within Qatar Foundation’s Higher Education to support the institute’s mission of fostering education, leadership, and innovation, while embedding a culture of dialogue and collaboration and contributing to positive societal and global impact.He explained that the current edition shifts the focus from theoretical inspiration to a more interactive, applied experience, equipping participants with practical tools they can use in their daily lives. The program rests on four key pillars: awareness-to understand reality and the transformations taking place around us; identity-to define values and establish an ethical and spiritual frame of reference; tools-to acquire the intellectual and practical skills needed to navigate challenges; and resilience and action-to translate ideas into initiatives that create a tangible impact on society.He added that the sessions and workshops would address a range of vital topics, including mental health, resilience, and overcoming anxiety and stress; digital and technological awareness, as well as navigating artificial intelligence and algorithms; religious and spiritual grounding; civic and community engagement and responsibility; and economic and financial empowerment, alongside decision-making amidst uncertainty.Dr. Al-Tamimi reviewed the results of the conference's inaugural edition, noting the participation of over 1,467 individuals and a daily attendance exceeding 1,200 participants. The event featured 40 speakers across 26 sessions, achieved a media reach of 15.7 million people, and garnered an overall satisfaction rating of 4.7 out of 5.Concluding his remarks to Qatar News Agency (QNA), the Executive Director of Student Services at QF Higher Education, Dr Abdulnassir Shamlan Al-Tamimi affirmed Qatar Foundation’s commitment to empowering youth. He highlighted the Foundation's dedication to equipping young people with authentic knowledge and purposeful guidance to build a conscious, innovative generation capable of making a positive impact-all while taking pride in their cultural and Islamic identity-and to reinforcing Qatar’s position as a unifying platform that inspires Muslim youth.  

The second edition of the BilAraby Annual Gathering 2026, organised by Qatar Foundation (QF)’s BilAraby initiative under the theme With Our Ideas, We Build, started Saturday at Multaqa in Education City.The gathering brings together senior dignitaries, thinkers, creators, and experts from various sectors, to discuss ways of harnessing knowledge and creativity to address issues facing society.Young people in Qatar can turn innovative ideas into prototypes using local facilities, but need greater awareness of available resources, a participant at the Bil’Arabi Forum told Gulf Times.Mohammed al-Qassabi, head of the Qatar Scientific Lab’s Robotics and AI Department, said the lab was participating with the Ministry of Sports and Youth at the forum’s second edition to demonstrate how innovation moves from concept to prototype.**media[493632]**He highlighted facilities including 3D printers, CNC (computer numerical control) machines and other equipment, explaining that they were used “to help any youth with an innovative idea to turn that idea into a real prototype”.“We have many different resources here in Qatar that we are not aware of,” he said. “I think such events are really important, especially for youth.”Al-Qassabi added that greater awareness could help people make use of these resources and give back to the community.For Qatari traveller and adventurer Khalid al-Jaber, the forum offered a platform to share a different route from ambition to achievement: turning a motorcycle hobby into a livelihood.**media[493631]**“I have been to 95 countries, most of them on a motorcycle,” he told *Gulf Times.He said he is sharing his own career journey, including “why I left my job, why I started converting my hobby into a living or into a business”.Al-Jaber’s hope is to encourage others to “follow their path and dream”, not necessarily enter his field.Describing the forum as “a great hub” for the Arab world, he said that it gave people with stories to tell an audience.“Maybe I have a great story, but nobody can hear it,” al-Jaber said.He recalled initially questioning what he could contribute when invited to speak at the forum alongside professors and teachers: “I’m just a motorcyclist, I’m an adventurer. What would I give?”“I think I had a story that was equivalent to their successful stories,” he said.A media professional and author of the English-language book *My Road to Silk, al-Jaber travelled more than 21,000km along the Silk Road from London to Beijing across 19 countries.He later became the first Arab to complete the “Pole to Pole” journey by motorcycle, covering more than 40,000km across 15 countries on a continuous route from Alaska to South America’s southernmost point.He documents his long-distance motorcycle travels through photography and film, drawing lessons about overcoming fear, discipline, resilience and starting over. 

Over 350 students from public and private schools in Qatar are participating in the eighth edition of Qatar Career Development Centre’s (QCDC) “My Career – My Future” programme, which got underway Sunday at Multaqa, Education City. “My Career – My Future”, the flagship job-shadowing programme of QCDC, founded by Qatar Foundation, aims to nurture and mentor high school students to prepare for their future careers in line with labour market needs. Speaking to Gulf Times on the sidelines of the programme, Hamad Ali al-Bader, senior career development specialist at QCDC, said that the main purpose of the programme is to allow students to explore careers through the intensive week-long programme. Al-Bader noted: “The students get hands-on experiences and meet a number of people in various fields. They see the system, the environment of the career and we teach them in the workshops how to use and leverage this opportunity. We have been open for registration for three weeks and they register with us.”**media[475026]**“They choose their preferences through the website before they come for the programme. They choose the sector they are interested in. Based on the profile and the interest that we have, we position them in each sector. We have above 30 sectors for the students to choose from and more than 33 entities are representing in the programme,” explained the official.Running from August 2–6, the five-day programme is organised in partnership with the Ministry of Education and Higher Education (MoEHE), the Ministry of Labour (MoL), the Ministry of Sports and Youth (MoSY), and the Civil Service and Government Development Bureau (CSGDB).The opening ceremony featured remarks by Saad Abdulla al-Kharji, executive director of QCDC; Ahmed Mohammed al-Harami, assistant undersecretary, Youth Affairs at MoSY; and Yaqoub Saleh al-Ishaq, director, Civil Service Affairs at CSGDB. The opening ceremony also included a video featuring glimpses of previous editions of the programme and highlighting how it benefited participants. Following the ceremony, students attended two orientation and training sessions to provide the theoretical grounding and practical readiness needed to benefit from the job-shadowing experience. The sessions prepared participants to approach their placements with clear expectations and engage purposefully with the professionals and workplaces they will encounter.Over the next three days, students will be hosted by participating organisations, where they will observe professionals at work and gain first-hand insight into a wide range of sectors. The programme will conclude on August 6 with a closing ceremony and a University Fair, connecting participants’ workplace exposure with their future study options.This year’s participant cohort includes, for the first time, students with disabilities and additional learning needs, reflecting QCDC’s continued commitment to more inclusive access to career-development opportunities. It also includes students from Assalam Schools, whose participation forms part of the co-operation between QCDC and Education Above All Foundation to provide career-development support to students served by the organisation.The programme’s 33 host organisations are 3-2-1 Qatar Olympic and Sports Museum; Qatar Equestrian and Modern Pentathlon Federation; Ahlibank; Commercial Bank of Qatar; Qatar Airways; Qatar District Cooling Company; Qatar Olympic Committee; Katara Cultural Village Foundation; Qatar Red Crescent Society; National Cyber Security Agency; Sout Al Khaleej Radio; AlRayan Bank; Boulevard Clinic; Qatar Television; JETOUR Qatar; Ezdehar Incubator for Initiatives and Volunteering; Sidra Medicine; Ooredoo Qatar; Qatar Railways Company ; Snoonu Trading and Services; Qatar National Cement Company; Mowasalat (Karwa); North Oil Company; Huawei Qatar; The Internal Security Force ; Retaj Group; Investment and Trade Court; Mada – Assistive Technology Centre; Aspetar Orthopaedic and Sports Medicine Hospital; Al Jazeera Media Institute; Hamad Medical Corporation; Young Entrepreneurs Club; and the Public Works Authority.

Doha Debates, an initiative of Qatar Foundation, examined the ethical, political and social ramifications of the rapid expansion of artificial intelligence (AI) during its latest “town hall”, held amid growing concerns that AI’s accelerating power could surpass human capability and escape meaningful control. Hosted at Multaqa, the Education City Student Center, the open forum brought together students, researchers and global experts to explore whether current institutions, ethical frameworks and governance systems are prepared for an era of fast-moving technological transformation. Moderated by Nadir Nahdi, the session featured strategic philosopher and transhumanist thinker Max More; Dr Roman Yampolskiy, professor of computer science and a leading expert on AI safety and security; and Nabiha Syed, executive director of the Mozilla Foundation and a prominent advocate for accountable technology governance. Approaching the issue from sharply different perspectives, the speakers debated whether advanced artificial intelligence represents an unprecedented opportunity for human flourishing or a profound threat to the core of human agency. Reflecting a proactionary outlook, Max More urged humanity to resist paralysis driven by fear, stressing the importance of innovation grounded in reason and reinforced by proportional safeguards. He warned that risk and opportunity are emerging simultaneously as AI capabilities expand. By contrast, Dr Roman Yampolskiy expressed deep scepticism about the possibility of maintaining real control over systems that exceed human intelligence, cautioning that governance structures may collapse as the intelligence gap widens and power becomes increasingly asymmetric. From a societal perspective, Nabiha Syed focused on how decisions around artificial intelligence are made, questioning who benefits and who bears the consequences when these technologies are deployed unevenly across societies. She called for stronger accountability, transparency and public participation, particularly at a time when fears are rising without a clear vision for maximising benefits while minimising harm. Students from universities across Qatar played an active role in shaping the discussion, raising questions related to work, human dignity, surveillance, the meaning of existence and the future of human control in a world where artificial intelligence may become inexpensive and widely accessible. Doha Debates announced that the town hall episode will be broadcast online on February 17. The organisation also revealed that a new episode of The Negotiators podcast, recorded during the Doha Forum and focused on the Palestinian-Israeli conflict, will be released on February 2, followed by a new Doha Debates podcast episode on superheroes on February 10.

The Winter Edition of ‘My Career-My Future Programme’ organised by Qatar Career Development Center (QCDC), a member of Qatar Foundation for Education, Science and Community Development (QF), in collaboration with the Ministry of Labour (MoL) and the Ministry of Education and Higher Education (MoEHE), kicked off Sunday. The programme will run until Jan 1, 2026. Taking place at Multaqa (Education City Student Center), the winter edition offers participating students structured field experience in real-world work environments through practical training and mentorship with industry professionals. Participants who complete the programme will receive a certificate detailing the number of training and professional development hours completed. This edition focuses specifically on the financial services sector, along with selected entities from the healthcare, logistics, manufacturing, information technology and digital services, and construction sectors. This specialised approach aims to deepen participants’ experience in key sectors. Executive Director of QCDC Saad Abdulla al-Kharji said the value of professional immersion lies in its ability to transform theoretical perceptions of career aspirations into tangible experience. He explained that students’ engagement in real work environments, their interaction with specialists, and their firsthand exposure to required skills contribute to enhancing their awareness and confidence when making academic decisions. He added that the winter edition represents a focused, practical model made possible through close collaboration with the Center’s partners at the MoL and the MoEHE, as well as the host institutions that opened their doors to the students. Assistant Undersecretary for Educational Affairs at MoEHE Maha Zayed Qaqaa al-Ruwaili emphasised that this experience is a vital bridge connecting education and work, knowledge and skills, and theory and practice. Acting Director of Rehabilitation and Skills Development at MoL Mohamed Salem al-Khulaifi stated that launching the winter edition of the My Career-My Future programme helps introduce students to the work environment and the principles of professional conduct. It also provides them with opportunities to directly observe the nature of professional roles and interact with specialists, thus enhancing their readiness for their professional futures.  

The QatarDebate Centre concluded the activities of the Doha Forum: Youth Edition 2025, held at the Multaqa building in Education City, with the participation of a cohort of promising young leaders from 100 countries worldwide. This edition featured an interactive format that integrated intensive training with direct engagement led by experts, subsequently transitioning into roundtable sessions aimed at developing actionable outcomes. This methodology yielded a set of practical recommendations aligned with the forum’s thematic focus, “Consolidating Justice: From Promises to Tangible Reality.” Following the conclusion of the Youth Edition, participants also took part in the Doha World Negotiation Day, organised by the United Nations Institute for Training and Research (Unitar) aimed at instilling values of peace, diplomacy, and co-operation. After several days of dialogue and drafting recommendations, the Youth Edition delegates transitioned to the international stage to participate in the main Doha Forum, where they presented their outputs to decision-makers and global experts. Building on this momentum and to further strengthen the quality and effectiveness of their contributions, the youth delegates also took part in an advanced workshop organised in collaboration with Unitar. The workshop was led by Prof Nicholas Coburn-Palo, preceptor in Public Speaking at Harvard University, and is offered under the title “The Power of Context: Managing Negotiations and Mediation.” As part of the strategic linkage between the Youth Edition and the main event, intensive dialogue sessions were held. The first session, “The Intersection of Policy and Education: Ensuring Education for All,” in partnership with Education Above All Foundation, explored strategies to formulate educational policies that promote equitable access for vulnerable populations. The second session, “Global Forums Unpacked: Purpose, Challenges and the Path Forward,” highlighted the pivotal role of international forums and summits, such as the Doha Forum and Concordia, in addressing urgent global issues. The session discussed the phenomenon of “Forum Fatigue” and proposed practical pathways to translate theoretical discussions into tangible impact. Participants included Hanne LeCount, executive director of Concordia, and Maha al-Kuwari, general manager of the Doha Forum. The discussion was moderated by Sylvie Maalouf, programme manager, Policy Hub, at Qatar Foundation. In addition, a critical session titled “The New Middle East Order: Implications for the Region’s Future,” in partnership with the Middle East Council on Global Affairs, examined regional dynamics and their implications for development and stability. Moderated by Moza al-Hajri, an ambassador of QatarDebate Centre, the discussion featured Omar Rahman, fellow at the Middle East Council on Global Affairs, and Brian Katulis, senior fellow at the Middle East Institute.