tag

QNB Group recently delivered its ‘Teacher Work Attachment Programme’, in collaboration with Qatar Foundation’s Education Development Institute under the Educator Industry Work (EDI) initiative.The programme brought educators into real-world banking environments to strengthen the connection between academic learning and industry practice.As part of QNB’s broader commitment to education and capability building, this initiative forms part of a wider portfolio of partnerships and programmes, including collaborations with leading academic institutions, such as Qatar University, the QNB Emerging Leaders Programme, as well as internship, graduate development, and financial literacy initiatives.The programme featured 12 specialised sessions across four key areas. Each day included three sessions, beginning with an introduction to retail banking, highlighting QNB Group’s role, branch operations, and customer experience.The second day focused on corporate banking, private banking, and investment services, covering corporate banking solutions, wealth management, and capital markets.The third day centred on operations and communications, addressing transaction processing, operational risk, and stakeholder engagement, while the final day explored compliance and internal audit, including audit frameworks, regulatory compliance, and anti-money laundering (AML) and know-your-customer (KYC) principles.Bringing together school educators specialising in business, finance, economics, and related disciplines, the programme offered direct engagement with QNB teams across retail, corporate, and investment banking, as well as core functions such as compliance, communications, and internal audit.Participants completed guided reflections throughout the programme to assess learning outcomes and practical application. Upon successful completion, educators were awarded certificates of attendance.In line with Qatar National Vision 2030, QNB remains committed to supporting the development of a strong education system that fosters innovation, capability building, and long-term economic growth. 

The Academic Bridge Program (ABP) under Qatar Foundation has been excelling in supporting high school students from Qatar and the region to get admissions in prestigious universities across the globe with record number of placements in the recent years. “As for the statistics, I would say in the last academic year, about 97% of our students have got admission in various universities globally. Out of these students, 65% got admitted within the Education City in Qatar, which is a high number, considering that Qatar Foundation universities are top universities globally,” Dr Saheim K al-Temimi, director of ABP told Gulf Times.“We have tie up with various other universities around the world especially in the US and the UK. Many of our students get admissions in these universities which proves that the programme is highly successful,” he continued. ABP, established in 2001, is a premier pre-university programme meant for high school students from Qatar and other countries in the region to help them for a smooth transition from school to university education. So far, the institute has graduated over 4,000 students and 90% of them have gone on to study in various universities around the world.**media[436920]**Dr al-Temimi said that ABP has been scoring a steady success with the number of successful students going up every year. “Now that we have got 97%. Our target is that all our graduates, I mean 100% of students to get the opportunities. Two years back, we achieved 96%. Last year, we achieved 97%, and it shows the success and quality of the programme,“ explained Dr al-Temimi. The director said that ABP aims to provide comprehensive academic coverage to its students to enable them with great opportunities. “So, we have made the admission criteria as 70% or what is equivalent of it in high school, in addition to a score of 4.5 and above of IELTS proficiency or what is equivalent to IELTS, such as Duolingo and TOEFL tests. Through this programme, we are actually playing a very important role to complement and to complete the educational ecosystem within Qatar,” noted the official. “We are enablers, and supporters for students. We aim to create top calibre students in the country and the region and equip them with all the skills to go to the top universities. We work very closely with the top-rated universities nationally and internationally,” he highlighted. As for the future plans of the centre, the director said that ABP has recently introduced three academic tracks. He stated: “Instead of having like one programme, now we have started three specialised, educational tracks. They are STEM track, social sciences track and humanities and visual arts track. We are expanding our partnerships and in the recent years we have signed many educational agreements with the well-recognised universities.” “We also offer credit transfer. We have signed a special academic collaboration with some universities of what we call ‘One plus Three’. Through this agreement, students can complete the ABP programme here and which will be considered as one year at the academic branch, credit year. Then, they can complete the whole university programme in another three years,” revealed the director. “We have many partnerships to offer for the students. To enable them to start the university life at the earliest. We can say with pride and confidence that ABP is providing great guidance for high school students in the country and beyond for higher education. Therefore, we are proud that the centre has become a great beacon of education excellence in the country,” he added. 

The University of Doha for Science and Technology (UDST) hosted the Intellectual Wellness and Research Excellence Forum (IWRE) as part of its strategic commitment to strengthening an integrated research culture and embedding holistic wellness across its academic environment. The forum serves as a key platform to showcase ongoing and completed research, enhance interdisciplinary collaboration, and highlight the role of research in advancing the University’s institutional priorities. The forum aligns with UDST’s Wellness Strategy, which adopts a comprehensive approach linking academic performance with overall well-being, and emphasises intellectual wellness as a core pillar. This includes encouraging engagement in creative and mentally stimulating activities, promoting curiosity and lifelong learning, and enabling knowledge exchange across the academic community. In this context, research at UDST is viewed not only as an academic outcome, but as a powerful mechanism for supporting intellectual wellness, strengthening critical thinking, and enabling interdisciplinary dialogue, contributing to a dynamic and innovation-driven learning environment. Among the research presented, a study examined the impact of an integrated wellness intervention designed for first-year students, aimed at enhancing health literacy, increasing wellness awareness, and promoting healthier behaviours during the transition into university life. The intervention combined structured wellness education within a first-year academic course with individualised coaching based on an eight-dimensional wellness framework, covering physical, emotional, intellectual, social, and financial well-being. The study demonstrated measurable improvements among participating students, including increased health literacy levels and significant gains across multiple domains of health-promoting behaviours such as nutrition, stress management, and health responsibility. Students also reported a stronger understanding of wellness concepts, greater awareness of the link between health and academic performance, and improved ability to adopt more balanced daily habits. The findings further highlighted the impact of personalised coaching in achieving stronger outcomes, underscoring the importance of tailored support within a comprehensive wellness framework. Commenting on the initiative, Dr Salem Al-Naemi, President of UDST said: “The IWRE Forum reflects UDST’s commitment to integrating research within its institutional wellness framework, enhancing the quality of the academic experience and supporting student success. Through this holistic approach, we continue to advance an academic environment that promotes innovation, encourages knowledge exchange, and delivers meaningful impact within the University and beyond.” The forum provides an interactive platform for faculty to present their research, exchange ideas, and explore collaborative opportunities across disciplines, reinforcing UDST’s position as a leading hub for applied research and innovation. 

The Ministry of Education and Higher Education Saturday announced that face-to-face learning and service delivery will resume from today across all nurseries, kindergartens, government and private schools, and educational service centres, in line with the approved academic calendar.For government schools, the return to in-person learning will coincide with the rollout of alternative assessment measures for the second semester's mid-term examinations, as previously announced. The ministry noted that the use of electronic assessment applications complements rather than conflicts with face-to-face learning, describing them as a flexible tool for measuring learning outcomes under varying circumstances.Private schools, meanwhile, will carry out internal assessments according to their approved educational plans, alongside centralised examinations administered in accordance with the directives and guidelines of the relevant examination boards.The ministry reaffirmed that Qatar's educational infrastructure remains fully equipped to handle a range of conditions, whether through in-person or distance learning, with the necessary systems, teaching plans, instructional methods, and assessment mechanisms in place.It added that any shift between learning modalities is governed by clearly defined criteria, determined in coordination with the relevant state authorities, to ensure continuity of education without compromising safety and security within learning environments.The ministry said it would continue to monitor the situation and issue any updates through its official channels as required, in the interest of the public and the well-being of students and teaching staff. 

Qatar University (QU) has discussed ways to ensure the continuity of education and research during current circumstances, reviewing the procedures and operational plans that guarantee the efficient continuation of academic programs and research activities.  During its Executive Management Committee (EMC) meeting, chaired by QU president Dr Omar al-Ansari, the committee stressed the importance of supporting students, faculty members, and researchers, as well as maintaining the quality of educational and research outputs.  The committee also emphasised the necessity of providing the necessary digital learning environment to ensure the uninterrupted continuation of the academic process. 

Qatar continued to command sustained attention across international media, policy platforms and academic discourse this past week, with global coverage reflecting the country’s growing influence as a diplomatic intermediary, emerging innovation hub and permanent fixture in elite sport.Doha was increasingly portrayed not through a single lens but as a multidimensional actor shaping regional diplomacy, economic transformation and cultural engagement.Diplomacy remained the dominant theme, with international news coverage highlighting Qatar’s ongoing role in regional de-escalation efforts amid renewed tensions involving the United States and Iran. Reuters reported that discussions between regional actors included Qatari engagement aimed at preventing escalation, underscoring Doha’s function as a channel for dialogue during periods of heightened uncertainty. Such reporting reinforced Qatar’s reputation as a trusted interlocutor capable of maintaining communication between adversaries when formal diplomatic avenues narrow.At the inaugural Board of Peace meeting in Washington Thursday, US President Donald Trump singled out Qatar and its leadership for particular praise, describing His Highness the Amir Sheikh Tamim bin Hamad al-Thani as “incredible” while commending Doha’s diplomatic efforts in regional mediation. He characterised Qatar as a “close ally of the United States” and said the country had been “working very hard and bravely to broker peace,” remarks delivered in the context of discussions on Gaza stabilisation and wider Middle East de-escalation efforts.Policy analysts in Washington-based think tanks also examined Qatar’s mediation role within the broader geopolitical contest of narratives surrounding the Middle East. A recent analysis by the Arab Center Washington DC argued that criticism in parts of the policy ecosystem reflects “latent geopolitical motives and objectives,” highlighting how Doha’s diplomatic nous has elevated its strategic visibility in international policy debates.Parallel to geopolitical coverage, academic research circulating in international journals revisited Qatar’s long-term investment in global sport, framing it increasingly as structured public diplomacy rather than image-building alone.A recent scholarly study noted that sport in Qatar functions as an instrument of international engagement, enabling sustained interaction with global audiences and reinforcing diplomatic outreach through cultural connectivity. Scholars argued that the country’s continued hosting of world-class competitions has evolved into a durable platform embedding Qatar within global sporting and cultural networks.This narrative was reinforced by extensive sports coverage during the week, particularly surrounding the Qatar Open tennis tournament in Doha. Reuters described world No.1 Carlos Alcaraz’s progression to the final as part of a tournament now firmly established on the elite professional circuit, reflecting how Qatar’s sporting infrastructure — once viewed as emerging — is increasingly treated as a permanent component of the international calendar.Economic and technology reporting also continued to spotlight Doha’s ambitions beyond hydrocarbons. International business coverage referencing Web Summit Qatar 2026 highlighted the expansion of Qatar’s venture capital ecosystem, with officials announcing a significant enlargement of the fund-of-funds programme designed to attract global startups and investors.Analysts noted that the initiative signals a deliberate transition toward a knowledge-based economy aligned with long-term national development planning, with comparisons increasingly drawn between Doha and established innovation hubs.Media and communications discussions added another dimension to Qatar’s international visibility. Interviews carried by regional and international outlets quoted Qatari broadcasting leaders describing artificial intelligence as a “strategic opportunity within ethical and professional boundaries,” positioning the country within global conversations on the future governance of journalism and digital media.Meanwhile, tourism and lifestyle platforms highlighted Doha’s expanding cultural programming and public events calendar, presenting the capital as an evolving destination built on post-World Cup momentum. Coverage emphasised experiential tourism, cultural festivals and diversified entertainment offerings as part of broader efforts to sustain international engagement beyond mega-events.Certain policy monitoring initiatives and advocacy platforms continued to scrutinise Qatar’s foreign policy positioning, illustrating that the country remains a subject of active debate within Western strategic discourse. Analysts note, however, that such scrutiny itself reflects Qatar’s growing geopolitical weight rather than marginal status, as smaller regional actors rarely attract comparable analytical attention.Taken together, international coverage this past week points to a notable evolution in how Qatar is perceived globally. Where earlier narratives often centred narrowly on single events, current reporting increasingly presents the country as a state actor operating simultaneously across diplomacy, innovation, sport and cultural engagement.For observers of regional affairs, the breadth of attention — spanning news agencies, academic studies, sports journalism and policy analysis — suggests Qatar’s global profile is transitioning from episodic prominence to sustained structural relevance within international affairs. 

His Highness the Amir Sheikh Tamim bin Hamad al-Thani honoured Qatar University (QU) students Sunday in recognition of their academic efforts and outstanding achievements across various fields during the 19th cycle of the Education Excellence Award.This achievement underscores QU’s commitment to its strategic vision of preparing an aware and capable generation that contributes meaningfully to society and the labour market. It reflects the university’s efforts to provide an integrated educational environment that strengthens foundational knowledge, fosters research and scientific thinking skills, and promotes creativity and innovation.In the Excellence Award for University Graduates, the platinum medal was awarded to Latifa Saad Salem al-Ajlan al-Kaabi, Abdulrahman Hashem Bu Hashem al-Sayed, Dana Abdullah Mohammed al-Mansouri, and Maryam Nasser al-Jafali al-Nuaimi. The gold medal in the same category was awarded to Jeham Hilal Jeham al-Kuwari, Tamadur Yousef Hassan Jassim al-Shaib, and Shahad Abdullah Hassan al-Abdullah. In the Excellence Award for Doctorate Holders category, the platinum medal was awarded to Dr Ahmed Ali Ahmed al-Kuwari.Expressing his appreciation for the honour, Abdulrahman al-Sayed, platinum medal recipient in the University Graduates category, extended his sincere thanks to QU for its contribution to his achievement, noting its strong role in supporting students throughout their academic journey and preparing them to contribute effectively to national development.Jeham al-Kuwari, a gold medal recipient in the same category, expressed his happiness at the recognition and dedicated the victory to everyone who supported him during his studies. He highlighted the University’s important role in providing the academic support that enabled his accomplishment.Tamadur al-Shaib, also a gold medal recipient in the University Graduates category, said the award had been a goal since the beginning of her studies. She explained that Qatar University helped prepare her for this honour by offering opportunities to participate in local and international programmes, including a fellowship at the United Nations in New York and a peace conference in Bangkok, as well as several university conferences and initiatives. She encouraged students to take advantage of available academic and research opportunities.Dr al-Kuwari, platinum medal recipient in the Doctorate Holders category, described the recognition as a source of pride for every researcher striving to support national progress. He added that despite the challenges of his research journey, the University provided a supportive academic environment and infrastructure that were instrumental to his success. 

Hamad Bin Khalifa University (HBKU) is transforming academic research into commercial success through a comprehensive innovation pipeline that has already produced 85 patents, over 15 startups, and Qatar's first university-born technology to achieve international commercial success valued at over $100mn, Gulf Times has learnt.The university's approach encompasses intellectual property protection, seed funding, mentorship programmes, and a dedicated commercialisation company—all designed to ensure research creates tangible impact both nationally and internationally."We are overseeing all research and development activities including the commercialisation pipeline, their intellectual property rights protection, turning them into spin-out startups and also commercialise the research and create an impact in the market," disclosed Dr Nadir Yildirim, executive director of Innovation and Industrial Relations, HBKU.Interacting with Gulf Times, Dr Yildirim said HBKU supports innovation through structured startup programmes."Our programmes such as Mijhar and Reyada help researchers, faculty, and students turn ideas and research into businesses. The university provides seed funding, early-stage funding, mentoring, and full intellectual property management, including patent filing and follow-up," he explained.Dr Yildirim said HBKU has different startup programmes for researchers, faculty and students. He continued: "Mijhar is a programme where they can come up with their ideas and research outcomes and see how they can commercialise it. The other initiative is where they can come up with an idea and turn them into businesses and spin-outs. In addition, we provide early-stage funding and provide mentoring sessions as well."According to the official, HBKU provides seed grants for faculty researchers and students who have a certain idea to be developed. "We provide them seed funding to see if their ideas can be converted into businesses as well and we provide from cradle-to-grave intellectual property rights management. We also protect their ideas and do patenting and follow-up," he stated.Dr Yildirim revealed that HBKU has established a company for the university named HBKU Research and Development Corporation."This is a 100% private company responsible for commercialising our research outcomes. It is located at Qatar Science and Technology Park and so far we have licensed more than 20 patents. And currently, we have 85 patents and over 15 startups in general," he noted."We have technologies focusing on food waste, food security, food management, energy and environment and the solar maps," highlighted Dr Yildirim. "We have technologies on biomedical sciences as well where we offer our works on longevity of the brain cells. So mostly we are focusing on biomedical sciences, energy, and environment and computing as well as the ethical perspective of these technologies," he said.The official said the HBKU Research and Development Corporation is a revenue-generating and impact-creating company where HBKU-developed technologies are taken to the market."There are two options for commercialisation of product through our company. Commercialisation occurs either directly through HBKU R&D Corp or independently through startup creation," he underlined.Dr Yildirim described a notable success story about a cybersecurity company that licensed an HBKU technology, expanded internationally, secured multiple investments, and is now valued at over $100mn—marking the first HBKU-born technology to achieve major international commercial success."The university collaborates locally with leading companies and applies for tenders to address national challenges. So we are creating an impact and also generating revenue at the same time. But the most important aspect for us is not the revenue, but the impact it creates in the country and beyond," he added. 

Qatar Foundation (QF) has awarded this year's Multiversity Grants to seven cross-university projects at Education City, marking a shift towards interconnected academic collaboration that breaks down institutional silos.The initiative leverages Education City's academic ecosystem to catalyse new forms of knowledge sharing, resource amplification, and community stewardship through coordinated collaboration in service of academic excellence."The Multiversity Grants reflect a deliberate shift in how we think about higher education collaboration. Rather than operating singularly and in parallel, these projects bring universities together to work at the intersections of disciplines, institutions, and student needs. This is how we move from excellence in isolation to impact at scale," said Dr Samah Gamar, director of Academic Affairs at QF's Higher Education Division.This year's funded projects span priority areas including innovative pedagogy, interdisciplinary dialogue, Arabic Large Language Models and responsible artificial intelligence, environmental futures, student mobility, and the recognition of undergraduate student scholarship. All initiatives place student learning at their core whilst modelling new approaches to collaborative stewardship across Education City.Among this year's awardees is "Games for Playful and Impactful Pedagogy," a cross-university initiative that develops game-based teaching toolkits to support experiential and hands-on learning. The project brings together faculty from Hamad Bin Khalifa University, Carnegie Mellon University in Qatar (CMU-Q), and Virginia Commonwealth University School of the Arts (VCUarts Qatar) to translate abstract concepts into interactive learning experiences for students across disciplines and universities.Another awarded initiative, "The Multiversity Majlis: Dialogue Across Disciplines," reimagines the traditional majlis as a contemporary academic platform for interdisciplinary dialogue. Developed collaboratively by Georgetown University in Qatar (GU-Q) and VCUarts Qatar, the project engages students in structured dialogue on global challenges, including climate change, food security, migration, and sustainable economies.Other Multiversity Grant recipients include: "Responsible AI and Large Language Models for Social Good in the Arab World," a jointly organised intensive workshop by CMU-Q and Northwestern University in Qatar (NU-Q), focused on developing skills to responsibly apply artificial intelligence—particularly Arabic large language models—to societal challenges."Living Materials: Preserving Student Innovation in Art and Science Through Digital Twins and AI" is a collaboration between VCUarts Qatar and Qatar National Library to digitally preserve student projects through AI-enhanced representations that capture not only final outputs but also the ideas, data, and creative processes behind them."Desert Futures Design Studio" is a cross-institutional design studio involving GU-Q, CMU-Q, HBKU, and VCUarts Qatar, in partnership with Qatar Museums, Earthna Centre for a Sustainable Future, and the architectural firm OMA, exploring how Qatar's desert and rural landscapes can become sustainable, liveable, and culturally vital spaces."OneEC: Connecting Campuses, Simplifying Cross-Registration" is a planning platform developed by NU-Q and GU-Q to enhance access to academic information, advising, and support services for students considering cross-registration opportunities.Finally, "Launching a First-Year Showcase Collection: Recognising Student Work Across Education City" is a collaborative initiative led by CMU-Q, GU-Q, NU-Q, and HBKU that highlights exemplary academic writing by first-year students and reflects the diversity of student voices across Education City. 

Four awardees honoured at the 9th Sheikh Tamim bin Hamad al-Thani International Anti-Corruption Excellence (ACE) Award in Doha on Sunday have highlighted the importance of a sustained reform in protecting public resources and giving communities a fair chance to prosper.The event was attended by His Highness the Amir Sheikh Tamim bin Hamad al-Thani and His Excellency the Prime Minister and Minister of Foreign Affairs Sheikh Mohammed bin Abdulrahman bin Jassim al-Thani, among other dignitaries, held at Fairmont and Raffles Hotels in Doha.Speaking to Gulf Times on the sidelines of the ceremony, Oby Ezekwesili, winner of the 2025 International Anti-Corruption Excellence Award for Lifetime Achievement, said: "I promised my dad from the age of ten, I will do something about the unfair world, or that does not give governance so that poor people can have the opportunity to thrive.”**media[394155]**“This work has made me very focused on the kinds of policies that reduce opportunities for corruption,” she said. “I was minister of minerals, of education, I (instituted) public procurement reforms for my country, Nigeria... that’s a tough one because procurement is the hot bed for corruption, but I had to do it.”Winner of the Academic Research and Educational Materials Award, Drago Kos, said: “Receiving this award means a lot to me. This means that we are not alone in the fight against corruption, that there is somebody who is recognising our work.”**media[394156]**“I thank His Highness the Amir, the State of Qatar,” he said. “We have to continue the work that we are doing. There is no way to give up. We do not have the luxury (of) slowing down... we have to keep on pressing.”“Currently, it is very difficult to fight corruption, but we have to keep fighting it, otherwise the world will have serious problems; that why this award is very important,” Kos said.Dr Marianne Camerer, winner of the Academic Research and Educational Materials Award, said: “I am a researcher not an investigative journalist; I am not a prosecutor or a lawyer, nor (am I) a judge, but I think that independent evidence-based research is really important to understand the problem and think about how you can intervene effectively.”She said that fighting corruption remains a constant struggle, as the concentration of money and power inevitably creates opportunities for abuse, making strong systems and safeguards essential to prevent the misuse of authority.Fellow award winner Andiswa Matikinca, is dedicated to Investigative Environmental Journalism on several of its projects, where she tracks, monitors and investigates wildlife and other environmental crimes, as well as the status of renewable energy projects and the Just Energy Transition in South Africa.**media[394157]**“The work that we do is a huge, (with limited) resources, and small teams, but it is very impactful,” she said. “To receive this award today is a great nod and a huge pat on the back to keep us going, to motivate us.”“I will also do the same for young journalists that are still upcoming,” Matikinca added.“I know that many people are afraid of the work that we do; it is often unsafe, there is always a risk attached to it, but I would like to say that it is very rewarding, not only for ourselves, and the publications we work with, but for the communities whose stories we tell,” she said.Matikinca urged members of the public to be resolute in their pursuit for the truth and holding those in power accountable. 

Qatar University (QU) hosted the Employer Recognition Ceremony 2025 to honour 120 partner organisations from across Qatar’s public and private sectors.The annual event recognises the essential role these organisations play in enriching QU students’ academic and professional journeys by offering academic sponsorships, field training opportunities, and employment pathways.The ceremony was attended by QU president Dr Omar al-Ansari along with vice-presidents, college deans, and representatives of governmental and private institutions.The programme featured a video highlighting the QU’s key achievements over the past year and showcased several initiatives delivered in partnership with collaborating organizations.“QU believes that developing national capacities requires strong collaboration between academic institutions and industry partners,” Dr al-Ansari said.“We are proud to witness the impact of this cooperation in the success stories of our graduates,” he said. “We value your continuous partnership and look forward to expanding our joint efforts in ways that benefit society and enrich the landscape of education and development.”The ceremony included a segment led by QU Office of International Affairs director Cesar Wazen, who highlighted the important contributions made by employer representatives in positively influencing QU’s global rankings through feedback, collaboration, and engagement with university initiatives.Gadeer Zainal, director of the Career Development Centre, said the ceremony marks the culmination of a year filled with impactful partnerships that significantly supported QU students and graduates by providing diverse opportunities for growth and distinction.The event concluded with the presentation of recognition awards to participating organisations. 

The Ministry of Education and Higher Education (MoEHE) has confirmed its full preparedness to launch the end-of-semester exams for the 2025-2026 academic year. The announcement came during an extensive co-ordination meeting held by the Student Assessment Department with principals of public and private secondary schools implementing national standards.The meeting aimed to unify procedures and ensure all schools are fully equipped for the upcoming exams. Director of the Student Assessment Department Ibrahim Abdullah al-Mohannadi delivered a comprehensive presentation outlining final preparations, the approved exam schedule, and key organizational guidelines to ensure smooth exam administration.He emphasized the importance of adhering to official instructions and preparing exam halls in advance to provide a calm and disciplined environment that guarantees equal opportunities for all students. The meeting also addressed procedures for handling elective subjects this year, including grading protocols, updated mechanisms for recording results, and the importance of adhering to the set timeline for grade approvals.Additionally, the session reviewed essential regulations for exam committees, stressing the need for professional conduct by invigilators and responsible interaction with students. A strict ban on electronic devices, including mobile phones, smartwatches, and earphones, was reiterated to uphold exam integrity and maintain a stable assessment environment.The meeting concluded with an interactive discussion, during which school leaders raised questions and shared feedback on implementing the guidelines. The Student Assessment Department provided clarifications to ensure all schools are fully prepared to conduct exams in line with the highest educational standards.