tag

Promoting the inculcation of human values, morals and social responsibility, Her Highness Sheikha Moza bint Nasser, Chairperson of Qatar Foundation (QF), Tuesday honoured 14 winners in different categories with the 2026 Akhlaquna Awards.**media[433240]**Held at Multaqa at Education City, the event was also graced by Her Excellency Sheikha Hind bint Hamad al-Thani, Vice Chairperson, QF, several ministers and a number of dignitaries. Launched in 2017, QF’s Akhlaquna initiative emphasises the interconnection between knowledge, education, and strong moral values. Over the years, 79 ambassadors have been appointed from among the initiative’s winners.**media[433235]**This year’s winners were chosen by a 17-member jury who evaluated their impactful and inspiring community initiatives as well as the exemplary ethical values in their initiatives and behaviours.**media[433243]**Speaking at the ceremony, Sheikha Noof Ahmed bin Saif al-Thani, vice president, Strategic Educational Initiatives, Pre-University Education at QF, said that ethics and values are no longer merely an intellectual condition but an existential necessity.“When the balance is disturbed, societies are not sustained by abundant resources or strengthened by powerful tools; rather, their equilibrium is restored by the moral values rooted within them and by the sense of responsibility individuals uphold toward themselves and their communities,” noted Sheikha Noof.**media[433237]**“Today, we affirm that true investment is not only in knowledge, but in the ethical values that guide it,” explained Sheikha Noof. “Since 2017, we have not been building just a programme, rather we have been building impact. We have moved from foundation to empowerment, and from idea to tangible results.”She also announced the launch of this year’s ethical campaign under the slogan: “Responsibility is a Trust,” adding, “It is not just a phrase, but a call for every individual to recognise that what they hold is trust, and that their impact on society is a responsibility.”**media[433236]**Eight students were awarded in the Akhlaquna Junior category, which recognises children who embody positive ethical values: Essa Rashid al-Muraikhi, Mohammed Ahmad al-Hashemi, Abdulaziz Saoud al-Jassim, Dana Abdulla al-Shebani, Aldana Saad al-Qahtani, Maryam Yousif al-Jedaia, and two students from QF’s schools, Aisha Hilal al-Mohannadi from Qatar Academy Al Khor, and Jabr Ali al-Mohannadi from Tariq Bin Ziad School.Meanwhile, three students were recognised in the Akhlaquna Youth category for their role in promoting ethical values and social responsibility among their peers: Huiam Obaid, Meera Yousef al-Kaabi, and Rashid Mohammed al-Ghafri from QF’s Qatar Academy Al Wakra.Jaffrin Alliyah Choudury received the Akhlaquna Individual Contributions Award – Qatar for her initiative ‘Feed a Friend’ that delivers food and essential support to those in need, helping thousands of people regain stability while promoting compassion and social responsibility.Hilal Said al-Dhuhli from Oman received the Akhlaquna Individual Contributions Award – GCC for his initiative ‘Esmani’ that empowers people who stutter by offering training programmes that help them overcome speech challenges, while also raising societal awareness of their needs and the importance of their inclusion.Meanwhile, the ‘Bunyan Club’ initiative, led by Mohammed Nasser al-Jabri, was one of three shortlisted projects and was named a winner in the Akhlaquna Youth (Group) category. The initiative aims to promote a culture of community service and social work within the local community.“This recognition marks an important milestone in the journey of the initiative, not only on a personal level, but also for the communities that have been part of it,” Choudury, winner of Akhlaquna Individual Contributions Award-Qatar, said. ““Every individual can play a role in promoting ethical values by practising them consistently and using their platforms to inspire others, as even a simple act of kindness can create an impact far beyond what we can imagine,” noted al-Dhuhli, winner of the Akhlaquna Individual Contributions Award–GCC.“This achievement reaffirms the direction of the Bunyan Club initiative and highlights the positive impact that well-organised and purpose-driven social work can have, which motivates us to continue moving forward on this path,” al-Jabri from Bunyan Club remarked.Akhlaquna Day also featured a panel discussion titled ‘Youth and Ethics in Times of Crisis,’ which highlighted the role of youth as role models, their contribution to raising awareness and building a cohesive society. 

In a strategic move to strengthen Qatar’s entrepreneurial ecosystem and accelerate innovation, Namaa Social Incubator, one of the centers under the Qatar Foundation for Social Work, and Snoonu, Qatar’s leading technology platform, have signed a Memorandum of Understanding (MoU) aimed at empowering entrepreneurs and supporting the growth of emerging businesses. The partnership reflects a shared vision to foster a dynamic, inclusive, and knowledge-driven economy, aligned with Qatar National Vision 2030 and the country’s ongoing efforts toward economic diversification and sustainable development. Through this collaboration, entrepreneurs within Namaa’s incubation programs will gain access to Snoonu’s digital platform and integrated ecosystem, enabling them to scale their businesses, expand their reach, and enhance operational efficiency. The initiative will also offer a range of capacity-building opportunities, including mentorship, technical support, training workshops, and marketing exposure. By leveraging Snoonu’s advanced technology, logistics infrastructure, and customer reach, participating businesses will be better positioned to accelerate their growth journeys and compete in an evolving market landscape. The partnership places a strong emphasis on inclusion, targeting key segments such as home-based businesses, social security beneficiaries, and people with disabilities, ensuring broader participation in economic development. Mr. Ghanim Salah Al Ali, Executive Director of Namaa, said:“We believe in the power of strategic partnerships to amplify social and economic impact. This collaboration represents a significant step toward empowering entrepreneurs and creating an enabling environment that supports sustainable growth, in line with Qatar National Vision 2030.”Mr. Hamad Mubarak Al-Hajri, Founder and CEO of Snoonu, added:“At Snoonu, we see innovation as a key driver of inclusive growth. Through this partnership, we aim to provide entrepreneurs with the tools, platform, and opportunities they need to scale their ideas and create lasting impact within the community.”Both parties emphasized that this collaboration represents a model of effective public-private partnership, contributing to the advancement of Qatar’s digital economy and reinforcing its position as a hub for innovation and entrepreneurship in the region.

Earthna Centre for a Sustainable Future (Earthna), a member of Qatar Foundation (QF), has launched a new report, 'Industrial Policies for Economic Diversification in Qatar: A Research and Policy Agenda', to support Qatar’s economic diversification ambitions through an industrial policy. Published in collaboration with the UN Industrial Development Organisation, the report highlights the need for a broad research programme for the design of an appropriate industrial policy in Qatar. “There has been a recent resurgence of industrial policy as a tool for development planning. And we believe, it has great potential to support Qatar’s development ambitions and environmental commitments, “ Dr Gonzalo Castro de la Mata, executive director of Earthna, told Gulf Times.  Dr de la Mata said designing an appropriate industrial policy requires a strong evidence base and further research to understand the local context and achieve diversification and structural transformation. “We published this report, in collaboration with the United Nations Industrial Development Organisation, to encourage discussions on industrial policy and suggest a research and policy agenda to support the government’s policymaking process. The report presents a comprehensive framework on potential avenues to help advance the country’s economic diversification, aligned with Qatar National Vision 2030 and other key national policies," explained, Dr de la Mata. The report notes that inquiry is needed into productivity, skill requirements, and labour migration patterns to support future needs, suggesting that research should also explore integrating green and blue economy principles and identifying specific policy packages and governance reforms relevant for long-term impact in Qatar. Another proposal in the report is to align industrial policies to existing national strategic frameworks and embed them in future strategies. “Industrial policies must align with the Qatar National Vision 2030 and the Third National Development Strategy. This alignment supports the transformation into a knowledge-based, competitive, and sustainable growth model,” the report explained. According to Dr de la Mata, policies should be embedded in future strategies, while ensuring coherence, green structural transformation, and incorporation of climate-conscious sustainable development principles. The report also calls for target investments and capacity building into new innovation-led sectors, such as climate technology to enable necessary diversification and innovation-driven upgrading. It points to Qatar’s commitment to emission reduction positions, low-carbon industries and clean technologies as key enablers as well as developing a hydrogen production base and expanding carbon capture and storage infrastructure. “Qatar’s Nationally Determined Commitment (NDC) to a 25% reduction in emissions by 2030 positions low-carbon industries, clean technologies, and blue economy solutions as key enablers of its diversification goals,” he highlighted. Another focus in the report is to strategically support export-focused sectors that align with the needs of growing economies across the Global South. Industrial policies should strategically support selective, export-oriented cluster development to leverage Qatar’s strengths in logistics and global connectivity. This focus aligns with the needs of growing economies across the Global South, where Qatar is an active investor in development finance. This includes pursuing strategic manufacturing growth, particularly in sectors like pharmaceuticals, in regions across Africa and Asia. The report highlights that Qatar is in a unique position to invest in capabilities that can trigger rapid change and a new industrial policy can enable Qatar to transition toward a more diversified, competitive, and climate-compatible sustainable economy. Designing industrial policy around the expectation of future global decarbonisation is crucial for local industry competitiveness. According to the report, the path forward for Qatar involves embedding industrial policy within the Third National Development Strategy framework of the country, focusing on selective, export-oriented cluster development that leverages Qatar's strengths in logistics and global connectivity. “Critical areas for exploration include developing a hydrogen production base and expanding Carbon Capture and Storage infrastructure to decarbonise manufacturing, positioning Qatar as a potential global leader in low-carbon product exports,” the report emphasises. 

Qatar Academy Msheireb (QAM), part of Qatar Foundation’s Pre-University Education, continues to strengthen its innovation-driven approach to education by launching digital initiatives that support learning beyond the classroom. These initiatives provide students with new opportunities to engage, explore, and develop their skills within flexible and integrated learning environments.The school has introduced two digital initiatives: the virtual library, “Digital Reading World,” and the “Virtual Innovation and Fabrication Lab.” These platforms are designed to offer interactive learning spaces that enable students to continue learning from home, while engaging with educational content in innovative ways that align with the demands of the digital age and support both their academic and personal development.Manal Abdulaziz Ramadan, librarian at QAM, said: “The virtual library is a comprehensive online platform that allows students to explore books and stories anytime, from anywhere. It enhances access to knowledge and encourages independent learning. This initiative was developed to ensure that reading remains a daily habit for students, even while learning from home.“This initiative helps foster a strong reading culture among students by encouraging them to make reading part of their daily routine. It also provides access to a wide range of texts in both Arabic and English, supporting the development of their language skills and broadening their knowledge.”As part of its efforts to nurture innovation and creativity, the school also launched the “Virtual Innovation and Fabrication Lab,” an interactive digital space that allows students to explore areas such as design, programming, and digital creativity through a variety of tools and educational platforms, enhancing their ability to learn independently and think critically.Lina Mohammed Othman, innovation and creativity teacher at QAM, said: “The virtual lab was designed to bring the experience of design and innovation into students’ homes, enabling them to continue exploring and experimenting independently, while maintaining continuity of learning beyond the classroom and building confidence in turning their ideas into tangible projects.**media[429286]**“The lab offers a range of platforms and creative challenges that allow students to engage in activities such as programming, 3D design, and digital music production. These experiences help develop creative thinking and problem-solving skills, while strengthening their ability to innovate.“The lab also gives students access to global cultural resources and virtual experiences, in addition to hands-on activities using simple materials available at home. This transforms learning into an interactive, exploration-based experience.”Othman emphasised that these initiatives enhance learner independence and encourage students to pursue their interests and develop their ideas, in line with the International Baccalaureate Primary Years Programme, which focuses on inquiry-based learning, creative thinking, and research skills, preparing students to engage with a rapidly changing world. 

As learning shifted to remote education in light of the current circumstances in the region, Qatar Foundation (QF) schools have continued to ensure the continuity of the educational process, focusing on providing a flexible learning environment that supports the needs of all students, including those with disabilities and learning difficulties.At Awsaj Academy, part of QF’s Pre-University Education (PUE) and dedicated to supporting students with disabilities and learning difficulties, classrooms have transitioned into virtual spaces that allow students to continue learning and interacting with their teachers and peers.**media[426400]**Omar Alsharhan, a sixth-grade teacher at the academy, explains that the transition to remote learning required a great deal of flexibility and planning, particularly as he teaches students with learning difficulties and autism, in addition to one student with a physical disability."It was important that students continued to feel that the learning environment was familiar to them, even if it had moved to the screen,” he said. “That is why I focused on building a clear routine for each lesson, with simple instructions and visual support to help them follow the class with confidence."Alsharhan emphasises that maintaining student engagement is a key factor in the success of online learning, noting that the diversity of learning styles among students requires varied activities and teaching approaches."Each student learns differently, so I make sure lessons are interactive and varied,” he said. “Some students respond well to visuals, while others prefer short activities or direct questions that encourage participation.”"I present information step by step, using visual examples and short instructions so that tasks remain clear and manageable,” the teacher added. “The goal is for students to feel capable of learning and participating without feeling overwhelmed."Alsharhan also highlights that the role of the teacher extends beyond academic instruction to include emotional support, especially as most of the students are between 11-12 years old."At this age, students are very aware of what is happening around them, even if they do not always express it clearly,” he stated. “That is why I make sure to reassure them and create an environment where they feel stable and confident, while giving them space to express their feelings. Feeling safe helps them continue learning.”For Alsharhan, one of the most rewarding aspects of this experience has been seeing students continue to make progress despite the challenges."What makes me happiest is seeing a student who usually needs a lot of support begin to participate and answer questions with confidence,” he said. “These moments show that learning can continue and that students are capable of succeeding even in unusual circumstances.""This experience reflects QF schools’ commitment to providing inclusive education that places students’ needs at the heart of the learning process and ensures that opportunities for learning and support continue for all students, even during exceptional times," Alsharhan said. 

When a crisis erupts — a war, a pandemic, a disaster — the truth is often the first casualty. Before facts can be verified, social media floods with unverified claims, staged footage, and deliberately engineered falsehoods designed not to inform, but to provoke. And the faster you feel compelled to share something, the more likely you are being manipulated.False information spreads very aggressively during an urgent and emotionally charged situation such as a conflict, pandemic or a war, an internationally acclaimed Qatar Foundation (QF) expert in media analytics has noted.“In crises, we crave for more information to make sense of what’s going on but we are also inundated with information and it becomes hard to process,” Dr Marc Owen Jones, associate professor at Northwestern University in Qatar, part of QF, told Gulf Times in an exclusive interview.“When a crisis hits, information floods in faster than anyone can process it. Social media is filled with images, claims, and stories, many of them unverified, some of them deliberately false, or propaganda."News alerts compete with viral posts, eyewitness videos with staged footage, and by the time a correction is issued, the original false claim has already reached millions,” Dr Jones said.He noted that the term "fake news" is too blunt a term for what happens: “There are meaningful differences between types of false content and recognising them helps you respond appropriately.”The professor underlined that while misinformation is false content shared without the intent to deceive or cause harm, disinformation is deliberately constructed and strategically deployed.“Organised groups, sometimes state-backed, sometimes politically motivated, create false narratives, manufacture fake accounts, and flood platforms with content designed to shift opinion, manufacture outrage, or simply make the truth harder to find. In wartime, this is especially true. Disinformation can be designed to create panic, chaos and fear,” he explained.Dr Jones said one of the clearest warning signs of coordinated disinformation is the accounts spreading it: “Automated 'bot' accounts and networks of fake profiles are routinely used to amplify false narratives. If a social media account is anonymous, and you don’t know who runs it - don’t share it.”He described that accounts with vague personal details and no profile photo, affiliation, and online footprint should raise suspicion. These are also accounts that post at a volume no human could sustain — dozens of times per hour, at all hours of the night. It could also be accounts that were dormant for months or years and suddenly became highly active around a specific news event.“More recently, AI-generated images have entered the mix, with fabricated visuals presented as documentation of events that never occurred. If something looks almost too perfectly dramatic, that's worth noting,” he underlined.According to Dr Jones, people should not share such details and if shared, do it with a message that it can’t be confirmed as real and suggest practical tools such as reverse image search or a dedicated tool like TinEye to verify false content.“The simplest and most powerful act is to slow down before posting or sharing any news. The most viral content during a crisis is almost always designed to provoke an immediate emotional reaction — outrage, fear, grief, contempt. That reaction is frequently the point. The faster you feel compelled to share something, the more important it is to stop and ask why,” he emphasised.He highlighted that emotional content travels further and faster than calm, factual reporting as false stories about atrocities or conspiracies are engineered to bypass critical thinking.Dr Jones also said social media algorithms are not designed to surface accurate information but to surface engaging information. He said, “Those are very different things. Actively seeking out reporting rather than passively consuming what your feed delivers gives you meaningfully better odds of finding reliable content.”He affirmed that no single source is sufficient during a fast-moving crisis and people should compare what is seen across multiple outlets, international wire services, established broadcasters, and relevant human rights organisations. He stressed: “If you are living in Qatar, follow relevant government accounts that may provide up-to-date verified information about what’s going on.”“In an era when disinformation is often professionally produced and strategically deployed, a little healthy skepticism isn't cynicism. Slow down, read around, and beware of your own biases. It's an important part of citizenship,” concluded Dr Jones. 

During the eighth session of the "Green Tent" programme, part of the "Every Spring a Flower" initiative of Qatar Foundation (QF), the topic of "Sports Investment in Qatar and Strengthening Solidarity" was discussed. The session, held remotely via Zoom recently, included several specialists and those interested in sports and media affairs. It addressed several important themes focusing on Qatar's experience as a pioneering model in sports investment, the role of sports in supporting economic development and strengthening Arab ties, and the importance of strategic planning and sustainability in developing sports investments.The session also highlighted the growing role of sports tourism as an economic driver, helping diversify income sources. Furthermore, it discussed how sports can be used to foster closer ties among Arab peoples and solidify the concepts of solidarity and regional cooperation, in light of the rapid transformations taking place in the global sports sector.The session concluded with a discussion of the importance of sports in promoting solidarity and regional cooperation in Qatar. In this context, Dr Saif al-Hajri emphasised that Qatar's experience in sports investment represents a prominent Arab model worthy of study, given the country's remarkable achievements in organising major tournaments and building advanced sports infrastructure according to the highest international standards.He pointed out that this experience has not been limited to hosting sporting events alone, but has also included adopting sustainability concepts and post-tournament planning, ensuring a long-term sporting and developmental legacy.Dr Al-Hajri noted that the session aims to discuss ways to leverage sports investment to support sustainable development goals and strengthen Arab ties, and to present a model that can be utilised regionally to develop the sports sector. It also aims to produce a set of practical recommendations that maximise the developmental return from sports investment, establish the concept of a sustainable legacy for tournaments, and support specialised sports media as a key partner in disseminating sports culture and raising public awareness.Media figure Saad al-Rumaihi affirmed that Qatar was one of the founding countries of the Arabian Gulf Cup, which was launched in 1970, and Doha hosted the third edition of the tournament in 1976, in an important milestone that contributed to strengthening its organisational presence in the region and consolidating its position on the map of sporting events. 

For medical students at Qatar Foundation (QF)’s Education City, a typical day isn't limited to the classroom and the lecture theatre. It takes them into hospitals and research labs, and to sports facilities and community spaces.Haya al-Kuwari, a senior student at QF partner university Weill Cornell Medicine - Qatar, is among the learners whose academic journey and understanding of caring for others, have been expanded by this unique landscape of knowledge and opportunity.“My path into health and wellness has been shaped by both personal and academic experiences,” she says. “From an early stage, I was drawn to medicine not just as a profession, but to understand people during some of their most vulnerable moments. Seeing illness up close within my own family made health feel very real to me – it wasn’t abstract or theoretical.”That early exposure to the importance of healthcare gradually evolved into a broader perspective on wellbeing. “Over time, that curiosity became a deeper interest in prevention, long-term wellbeing, and how science, compassion, and lifestyle all intersect to shape health outcomes,” al-Kuwari explains.Access to real-world healthcare institutions – which QF’s integrated ecosystem of education, research, and community development allows – has played a defining role. At QF’s women’s and children’s hospital and medical research centre Sidra Medicine, she witnessed medicine in action.“During my sub-internship, I saw first-hand how science, innovation, and patient-centred care come together,” she recalls. “Multidisciplinary teams, family involvement, and prevention-focused approaches weren’t just concepts, they were shaping long-term outcomes for real patients.”Some of al-Kuwari’s most impactful learning moments happened far from traditional clinical settings. Volunteering at a medical outreach camp serving refugee communities in Jordan brought her studies into sharp focus.“Being in a resource-limited setting made public health, prevention, health equity, and social determinants of health very real,” she says. “I saw how displacement, limited access to care, and environmental exposures shape health outcomes far beyond what we see in hospitals.”Rather than absorbing information passively, she has been encouraged to question it. “QF taught me to ask how knowledge can be applied, improved, and used to better serve communities,” she says.“As a medical student, I’ve learned that physical activity and wellbeing are essential to sustainable learning,” she added. “QF’s emphasis on wellness, through sports initiatives, facilities like the Sport Lab, and supportive environments reinforces that caring for your body and mental health is foundational to academic success.” 

The Qatar Free Zones Authority (QFZ) and Qatar Foundation have signed a partnership agreement to establish a strategic framework for cooperation on climate change action and sustainable development.The agreement, signed by QFZ CEO Sheikh Mohammed bin Hamad bin Faisal al-Thani and Qatar Foundation CEO Yousif al-Naama, aims to advance Qatar’s climate change preparedness and capacity through climate change education, research and community engagement projects.The agreement establishes a framework for collaboration through Qatar Foundation’s flagship sustainability platforms, including a partnership with its Earthna Centre for a Sustainable Future and a partnership with the Sustainability Academy at Green Island, Qatar Foundation’s community-centric recycling hub.The collaboration will support applied research, policy dialogue, capacity-building, and community engagement initiatives, including programmes focused on climate resilience, sustainable development, and innovation. It will be implemented through agreed annual work plans, coordination mechanisms, and impact reporting to ensure effective delivery and measurable outcomes.Sheikh Mohammed said, “The partnership between QFZ and Qatar Foundation marks a significant step towards a more sustainable future for Qatar in line with Qatar National Vision 2030, as we come together to strengthen our commitment to tackling climate change and promoting sustainable development. By joining forces, we can create a greener and more resilient future for generations to come.”Al-Naama said, “Action to address climate change, strengthen the resilience of our nation, and engage all of society around the importance of sustainability to everyone’s life is accelerated through partnerships that are built on knowledge, commitment to innovation, and shared purpose.“Through our collective belief in enabling the development of sustainability solutions, nurturing human capacity in this vital field, and empowering our community to embrace sustainable behaviours, Qatar Foundation and QFZ aim to magnify our contribution to shaping a sustainable future for Qatar and its people.”Qatar’s free zones are striving to be one of the world's most sustainable free zones, incorporating a wide variety of innovative technologies and best practices in sustainability to create a green, dynamic, and interconnected environment to work and live.QFZ recognises that achieving the goals of Qatar National Vision 2030 requires collective action and collaboration; as such, QFZ is committed to partnering with stakeholders from leading organisations across Qatar, such as Qatar Foundation, to drive progress towards a more sustainable future. 

Qatar Foundation (QF)’s Lawh Wa Qalam: M F Husain Museum invites children, families, and schools to experience art beyond observation through guided school tours, hands-on workshops, and immersive learning activities. A new addition to Qatar’s cultural landscape, Lawh Wa Qalam: M F Husain Museum, which opened in November last year, celebrates the life and work of one of modern art’s most influential figures, Maqbool Fida Husain. Located in Education City, Lawh Wa Qalam: M F Husain Museum encourages exploration and exchange through galleries, immersive spaces, and creative programmes, with workshops that launched in December set to run throughout the year. The workshops allow participants to engage with M F Husain’s artworks and put those ideas into practice through drawing, collage, and mixed media activities. “Children especially respond well to identifying colours, shapes, symbols, and cultural references in the artworks,” said Ameera M al-Aji, the community arts lead at QF Communication Initiatives. “It makes them feel confident, observant, and involved,” she said. “The collaborative elements, such as group collages, are particular highlights – helping them express their own memories and identities while working together.” Activities range from guided school tours and panel discussions to hands-on creative practices, including drawing and painting. Additionally, a number of the workshops will be run in collaboration with Mathaf: Arab Museum of Modern Art. “The sessions help children make them feel more confident – they’re learning to express themselves, try new materials, and share their thoughts without fear of being wrong,” al-Aji said. “And the mix of guided exploration and creative freedom lets them enjoy the process while still feeling supported.” “Most importantly, the workshops leave participants with a positive emotional experience,” she added. “They walk away feeling proud of what they created, more curious about art, and happy to have shared something meaningful with others.” 

The Earthna Centre for Sustainable Future (Earthna), a member of Qatar Foundation (QF), has come out with a publication aiming to restore respect for nature and ethical values. Semiotics of Nature: Recharging Nature with Meaning for Environmental Ethics and Action by Dr Recep Senturk, the dean of the Hamad Bin Khalifa University (HBKU)’s College of Islamic Studies, was launched during a ceremony Monday at the ThinkBay auditorium of the QF’s Education City. “What we are trying to do is to reintroduce an approach to sustainability based on ethics, values and religion,” said Earthna executive director Dr Gonzalo Castro de la Mata. “Most modern attempts to support sustainability are based on cost-benefit analysis and views based on pure economics.” The book launch was attended by officials from Earthna, the HBKU and other organisations. “We believe that it is important to restore the respect for nature, which is again based on values, ethics and religion,” said Dr de la Mata. “That is why we are launching this book.” “We have been working on this book for almost two years,” he continued. “We actually had a workshop with Islamic scholars from all over the world who were able to provide some inputs to the book.” According to Dr Senturk, there are many people who talk about sustainability and environmental ethics but are not very effective in the true spirit. “To make environmentalism and environmental ethics more effective, we need to mobilise religion and traditional values to motivate people to respect nature,” he said. “So this inner transformation requires mobilising religion, spirituality and values.” Dr Senturk pointed out that the world existed for millions of years and there was no environmental problem until the 20th century. “The environmental issues started because of the rise of materialist ideology or the capitalist ideology, which sees nature only as a source of raw materials and tries to exploit it without any limits, without any constraints or without any moral values,” he stated. The official said that the world has to go back to the primordial, original values of all traditions, religions and philosophies and implement them. “I believe that the ethical, religious and spiritual approach to environment and nature will be far more effective compared to materialist approaches,” he said. Dr Senturk was quick to note that the semiotics of nature is based on a multiplex, multi-layered perspective. “I am not rejecting the scientific or technological approach, but I want scientific study, technological production, and consumption to be guided by ethical values,” he clarified. “So, there should be a hierarchy,” Dr Senturk emphasised. “Ethical values should be at the top, not economic interest and maximisation of profit.” A panel discussion was also staged to highlight the ethical practices and considerations needed in the current era. Aside from Dr Senturk, the other panelists were the HBKU Research Centre for Islamic Legislation and Ethics’s associate professor of Methodology and Ethics Dr Mutaz al-Khatib, and Dr Osman Umarji, the director of Global Data Studies at the Yaqeen Institute for Islamic Research and senior consultant to the QF. 

Qatar Foundation’s (QF) BilAraby participated in panel discussions held on the sidelines of the 2nd UK Universities Arabic Debating Championship, hosted by the University of Oxford from February 7-9 organised by QatarDebate Center in collaboration with the Middle East Centre – St Antony’s College, University of Oxford. BilAraby’s participation aimed to reinforce the role of the Arabic language in discussions on knowledge production and the digital world. This engagement is part of the Initiative’s regional and international outreach, which promotes constructive dialogue, provides dynamic platforms for youth development, and fosters collaborations that inspire positive change. The opening day of the championship featured a panel discussion titled ‘The Arabic Language and Epistemic Justice in the Digital World,’ presented by Thaer Fawaz Farhat, debate specialist at QatarDebate Center. The panel included Dr Laith Alawneh, a speaker at the 2025 BilAraby Gathering, and Maya al-Jaber, a PhD researcher in psychology at the University of Oxford. The session examined the role of the Arabic language in the age of algorithms, including its representation in AI systems and whether it faces bias compared to other languages. It also addressed broader issues such as digital colonialism and the limits of epistemic justice within a landscape shaped by the interests of major corporations, while exploring what is required to build a dynamic Arabic presence that moves beyond consumption to contribute to knowledge production actively. On the second day of the championship, a roundtable was hosted to discuss the Arab world’s role in addressing shared global challenges, including migration, climate change, and food security. The session featured Dr Alawneh and al-Jaber, alongside representatives from BilAraby and QatarDebate Center, as well as several participating debaters. The roundtable further examined migration, sparking a rich discussion that framed the topic as a space where historical memory intersects with future opportunities, and explored how accumulated Arab expertise can be effectively leveraged. Participants agreed on the need to shift prevailing migration narratives that portray Arab migrants as a burden. The panel highlighted this as a significant opportunity for both Western and Arab countries alike, rather than a liability as often suggested. At the championship’s closing ceremony, BilAraby was recognised for its active role throughout the event and for its mission to elevate the Arabic language to the forefront of knowledge-based discussions on international dialogue platforms.