Qatar and France share distinguished partnerships in the educational, academic, research, and pedagogical fields. These partnerships serve as an advanced model of strategic co-operation, rooted in building a knowledge-based society and investing in human capital to ensure a bright and promising future for both friendly nations.

 

These partnerships are rooted in an enduring legacy and close strategic ties, strengthened over decades of co-operation, as well as within the framework of the ongoing strategic dialogue between the two countries and the bilateral agreements signed across various educational and academic sectors and fields.

 

This strategic educational co-operation encompasses public K-12 education, higher education, scholarship programs, student and expertise exchanges, reciprocal visits, and language instruction. It also involves the signing of relevant agreements and memoranda of understanding, as well as the organisation of joint events to strengthen cultural, educational, and intellectual ties.

 

The enduring partnership between the two friendly nations is also evident in the fields of education, higher education, and scientific research, through joint academic programs and French educational institutions operating in Qatar. Qatar is home to numerous long-established French educational institutions and schools that provide an excellent standard of education and contribute to enriching the cultural and academic diversity of the educational landscape.

 

Strategic dialogue

Educational and academic co-operation between Doha and Paris holds a significant place within the strategic dialogue between the two friendly nations. Through joint committees, both sides strive to explore new avenues for linking higher education and scientific research institutions with sustainable development and technological innovation projects. They also work to implement initiatives for the exchange of expertise, curriculum development, and the construction of a knowledge-based economy-all in alignment with the Qatar National Vision 2030.

 

To strengthen this co-operation, Qatar and France have established a joint committee to oversee all education-related matters between the two friendly nations. Several French higher education institutions operate in Qatar, such as HEC Paris, which offers a range of distinguished programs tailored to the needs of the labour market, alongside the French Institute in Qatar. As the largest cultural institution affiliated with the French Embassy in the country, the Institute aims to promote the French language and culture, disseminate the values of the Francophone world, and provide courses, workshops, and language proficiency examinations.

 

HE Undersecretary of the Ministry of Education and Higher Education (MoEHE) Ibrahim bin Saleh al-Nuaimi affirmed that educational and academic relations between Qatar and France are witnessing significant development, underpinned by a shared commitment to further strengthening ties across various areas of mutual interest. This encompasses general and higher education, scholarship programs, and the teaching of the French language in Qatar. He further highlighted the Education, Health, and Sports working group, part of the Qatari-French Strategic Dialogue, which he chairs and which includes representatives from the MoEHE and other relevant national entities. The group’s most recent meeting took place in May.

 

HE Dr al-Nuaimi told Qatar News Agency (QNA) that, as part of the MoEHE’s efforts to enhance co-operation between Qatar and the French Republic, and to strengthen ties in a manner that serves the mutual interests of both nations, the MoEHE is holding meetings of the steering committee for co-operation in the field of education. These meetings aim to follow up on matters related to the teaching of the French language to students in public schools.

 

In this regard, His Excellency added that the MoEHE is also coordinating the work of the steering committee for co-operation in higher education, which helps facilitate the educational experience for Qatari scholarship students in the French Republic.

 

His Excellency highlighted the exploratory visit undertaken by a high-level delegation from the MoEHE to the French Republic in January. He noted its significant role in expanding the scope of existing educational co-operation between the two sides. This includes strengthening linguistic collaboration, establishing a mechanism to monitor the status of Qatari scholarship students in France, and enhancing cooperation in the field of higher education.

 

His Excellency emphasized the depth of the historic educational partnership between the two friendly nations across the fields of education, higher education, and scientific research. This is evidenced by joint academic programs, the presence of French educational institutions in Qatar, and student exchange initiatives, as demonstrated by the operation of various French educational institutions in Qatar and the enrollment of Qatari students in prestigious French universities. Furthermore, co-operation between Qatar University and French universities in the areas of scientific research and development continues to be strengthened, with a shared commitment to further expanding these partnerships in the future.

 

HE the Undersecretary of the MoEHE noted that, last week, he led an educational delegation from Qatar, as part of a broader Gulf delegation, which included representatives from the Arab Bureau of Education for the Gulf States (ABEGS), in a series of successful meetings in Paris with officials from French public educational institutions. He emphasised the commitment of both Doha and Paris to implementing existing educational agreements and memoranda of understanding, thereby strengthening their distinguished partnership in these vital and significant sectors.

 

French experience

Furthermore, he highlighted an openness to learning from leading international practices, adapting them to suit the unique characteristics of Qatar’s educational system and the priorities outlined in the Third National Development Strategy.

 

He noted the recent participation of Qatar, represented by the MoEHE, in a study visit to the French Republic, organized by the ABEGS and attended by undersecretaries of education from the Bureau’s member states. He pointed out that the visit provided a firsthand look at the French experience in the governance of the educational system, assessment and performance measurement frameworks, initial qualification and continuous professional development programs for teachers, curriculum development, science education, and the promotion of sustainable development within the school environment.

 

His Excellency added that the visit included meetings with officials from the French Ministry of National Education, the High Council for Curricula, and the General Inspectorate of Education, as well as with Unesco and the Organization for Economic Co-operation and Development (OECD).

 

His Excellency affirmed that the MoEHE will leverage the outcomes of this visit to enhance educational practices, prioritising students’ interests and the quality of learning, while strengthening joint educational efforts among Gulf Cooperation Council (GCC) states. Furthermore, the MoEHE intends to build upon its engagement with French educational institutions to expand the scope of co-operation between the two sides.

 

Partnerships between Qatar and France are strengthened in the fields of education, higher education, and scientific research through joint academic programs, the presence of French educational institutions in Qatar, and student exchange initiatives. These efforts also encompass scholarship programs for Qatari students to pursue studies at prestigious French universities, as well as co-operation between higher education institutions in both countries, such as the existing collaboration between Qatar University and various French universities in the areas of scientific research and development.

 

In this context, Assistant Undersecretary for Private Education Affairs at the MoEHE Omar Abdulaziz al-Namaa told QNA that the number of schools and kindergartens in Qatar that implement the French curriculum, as well as the number of students enrolled in them for the 2026-2027 academic year.

 

Al-Namaa indicated that there are 7 educational institutions in Qatar that follow the French curriculum, comprising 5 schools and 2 kindergartens, with a total enrollment of 4,492 students, including 692 Qatari nationals. He noted that these institutions encompass a variety of types, ranging from international kindergartens and international Qatari schools to joint Qatari-French international schools and private institutions.

 

He noted that the number of Qatari students graduating from the twelfth grade in French schools in Qatar for the 2025-2026 academic year is 44.

 

He noted that there are 9 nurseries in Qatar that either implement the French curriculum or offer programs for teaching the French language; specifically, 5 nurseries follow the French curriculum, while 4 provide French language instruction or cover the basics of the language. The total number of Qatari children enrolled in these nurseries is 129.