QF takes its students extra mile in learning about health and wellbeing

For medical students at Qatar Foundation (QF)’s Education City, a typical day isn't limited to the classroom and the lecture theatre. It takes them into hospitals and research labs, and to sports facilities and community spaces.

Haya al-Kuwari, a senior student at QF partner university Weill Cornell Medicine - Qatar, is among the learners whose academic journey and understanding of caring for others, have been expanded by this unique landscape of knowledge and opportunity.

"My path into health and wellness has been shaped by both personal and academic experiences,” she says. "From an early stage, I was drawn to medicine not just as a profession, but to understand people during some of their most vulnerable moments. Seeing illness up close within my own family made health feel very real to me – it wasn’t abstract or theoretical.”

That early exposure to the importance of healthcare gradually evolved into a broader perspective on wellbeing. "Over time, that curiosity became a deeper interest in prevention, long-term wellbeing, and how science, compassion, and lifestyle all intersect to shape health outcomes,” al-Kuwari explains.

Access to real-world healthcare institutions – which QF’s integrated ecosystem of education, research, and community development allows – has played a defining role. At QF’s women’s and children’s hospital and medical research centre Sidra Medicine, she witnessed medicine in action.

"During my sub-internship, I saw first-hand how science, innovation, and patient-centred care come together,” she recalls. "Multidisciplinary teams, family involvement, and prevention-focused approaches weren’t just concepts, they were shaping long-term outcomes for real patients.”

Some of al-Kuwari’s most impactful learning moments happened far from traditional clinical settings. Volunteering at a medical outreach camp serving refugee communities in Jordan brought her studies into sharp focus.

"Being in a resource-limited setting made public health, prevention, health equity, and social determinants of health very real,” she says. "I saw how displacement, limited access to care, and environmental exposures shape health outcomes far beyond what we see in hospitals.”

Rather than absorbing information passively, she has been encouraged to question it. "QF taught me to ask how knowledge can be applied, improved, and used to better serve communities,” she says.

"As a medical student, I’ve learned that physical activity and wellbeing are essential to sustainable learning,” she added. "QF’s emphasis on wellness, through sports initiatives, facilities like the Sport Lab, and supportive environments reinforces that caring for your body and mental health is foundational to academic success.”