Some 13,627 seats are now available in private schools and kindergartens across Qatar under the Ministry of Education and Higher Education MoEHE)’s Social Responsibility Project. The number has increased from 9,257 seats previously, representing a 47% rise following the inclusion of additional private schools and kindergartens in the initiative.The project offers a mix of fully funded tuition, reduced-fee places, education voucher-supported seats, and dedicated placements for students with disabilities, enabling more eligible families to access quality private education. Meanwhile, the MoEHE's Private Education Affairs Sector continues to roll out a broad range of initiatives to improve the quality, accessibility and governance of Qatar's rapidly expanding private education sector.Officials said that efforts are underway to further expand the Social Responsibility Project by encouraging more private schools and early childhood education providers to participate, allowing more students to benefit in future academic years. The Department of Private Schools and Kindergartens also reported several achievements during the 2025-26 academic year, including the release of the second edition of the Student Admission and Registration Guidelines, which provides clearer enrolment procedures and promotes greater consistency across private educational institutions. The MoEHE also enhanced its digital services by upgrading electronic platforms and the compulsory education enrolment system, improvements aimed at streamlining administrative procedures, increasing transparency and making services more efficient and accessible for parents and guardians.As part of efforts to strengthen cultural and linguistic identity, the ministry organised the conference "Arabic Language in Private Schools and Kindergartens: Challenges and Opportunities", bringing together educators, academics and language specialists to discuss the current state of Arabic language instruction in private schools. Participants explored innovative teaching methods, curriculum development and the growing role of artificial intelligence in language education, with discussions focusing on improving Arabic language learning outcomes while reinforcing students' national identity. The MoEHE also continued implementing its "My Values Shape My Identity" initiative to cultivate ethical values and strengthen students' sense of national belonging.Other programmes included the "Hand in Hand" forum, the "After Me" awareness campaign, and a series of student guidance and well-being initiatives, conducted in partnership with national institutions, to promote positive behaviour, support mental health, and foster safe and inclusive school environments.In recognition of academic excellence, the ministry organised the third edition of the "Proud of You" programme to honour students who achieved outstanding results in regional and international competitions. The Department of Educational Services and Training Centres also opened applications for the second cohort of the Qatari Trainers Localisation Initiative, following the successful completion of its inaugural phase.The first cohort attracted 322 applicants, including Qatari nationals and children of Qatari women.After eligibility screening, 253 Qatari trainers and 15 children of Qatari women met the programme's requirements. Interviews for the second cohort are scheduled to begin this month .In addition, the ministry launched the second edition of the Professional and Ethical Charter for nurseries, kindergartens and private schools.The updated charter establishes a comprehensive national framework that promotes professionalism, integrity, quality, and innovation across the private education sector.It also defines the rights, responsibilities and ethical obligations of school owners, administrators, teachers, students, parents and school councils, while introducing new provisions on digital conduct and reinforcing inclusive education practices for persons with disabilities.